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我们在教学实践过程中,经常会发现很多孩子作文,写人没有具体事例,只是像老师给学生写的评语一样,空洞概括,没有内容。对人物也缺少必要的描写如:语言、神态、动作等描写。叙事没有过程,一句话就把事情讲完了。
如何解决诸如此类的问题?
一是写人要通过一件或几件事来表现人物的性格和品质;二是写人的时候要适当加入外貌、语言、动作、神态和心理描写;三是要有细节描写。
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我数学考了60分,我心里很难过。
点评:语言平淡。要具体写出怎么难过,语言才生动。
拿到试卷,“60分”竟然是“60分!”我几乎不敢相信自己的眼睛。我这个数学科代居然考得这么低的分数,顿时,我的眼泪不争气地涌了出来。
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