1.我希望能够实现自己梦想过幸福快乐生活。
2.我梦想拥有份稳定有意义工作为社会做出贡献。
3.我希望家人朋友都健康快乐幸福美满。
4.我想环游世界领略不地域风土人情。
5.我渴望在未能够获得更多学习和成长机会。
6.我希望能够拥有段美好真挚爱情。
7.我想成为个对他人有影响力人帮助他们实现自己梦想。
8.我渴望拥有份兼具经济收入和精神满足事业。
9.我希望在未能够拥有自己家建立个温馨幸福家庭。
1.我希望能够实现自己梦想过幸福快乐生活。
2.我梦想拥有份稳定有意义工作为社会做出贡献。
3.我希望家人朋友都健康快乐幸福美满。
4.我想环游世界领略不地域风土人情。
5.我渴望在未能够获得更多学习和成长机会。
6.我希望能够拥有段美好真挚爱情。
7.我想成为个对他人有影响力人帮助他们实现自己梦想。
8.我渴望拥有份兼具经济收入和精神满足事业。
9.我希望在未能够拥有自己家建立个温馨幸福家庭。
南哲思享|代玉民:逻辑分析可以取消形而上学么——论冯友兰对逻辑句法理论的批判
形而上学命题多是看似表述某种知识,却无证实可能的假对象句子,因此,卡尔纳普拒斥作为知识形态的形而上学
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