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三年级期末考试句子专题复习
句子考查包括扩写、缩写、仿写（主要考查修辞运用）、变换句式、修改病句等，总占分在8－14分。
1、扩写句子，三年级以上均要求扩写句子的两处，在不改变原意的基础让句子变得更加生动具体。关键在于通过专题练习、学会方法，增加语感，能准确丰富句义。具体步骤和方法如下图所示：
2、缩句，要求保持句义不变的情况下，保留句子主干，方法如下图所示：
3、仿写句子，首先要求孩子区分例句中运用了哪些修辞方法，然后再写出一个运用这种修辞的句子来即可。
4、变换句子，三年级下册在陈述、反问句相互变换的基础上，又新学了直接引句变间接引句的知识点。要重点让孩子学会。
直接引句变间接引句的方法，在于：
变标点符号变换人称，使引号内的人称和引号外的人称相一致。检查句子是否通顺，语气是否合适，加以调整。
如下图所示：直接引用句变间接引用句，所说话以外的内容不用变，去掉引号，变冒号为逗号后，让所说话中涉及的人称和说话人所表达的人称一致即可。
4、修改病句，占2－4分。
修改病句，三年级刚接触，主要修改主语缺失，或内容重复、搭配不当等几种常见的毛病。
这三种病句的毛病都可以用“缩句”的方法来简化句子，看看句子成分之间是否有缺失，或者搭配是否合理等，从而找出句子中的毛病并改正，另外三年级还学生病句修改符号，请同学们熟练运用。
如下图所示：成分缺失，通过缩句法，可以很容易判断句子缺失的是主语、谓语，还是宾语，补上即可。
重复啰嗦的病句，要检查句子修饰语是否有多余的成分，造成句子重复啰嗦，如下图所示：
搭配不当的病句同样可以用“缩句”法来看主、谓、宾之间是否搭配得当。
5、关联词填空
关联词运用主要靠分析前后两个句子的关系，初步判断所用关联词类型，然后再检查句子语义是否通顺。
因此做此次题首先要熟练掌握不同关系的关联词有哪些，然后再通过读句子分析，前后两个句子之间的逻辑关系，最后选择合适的关联词填空，最后检查。
如：
这件衣服（ ）样式好看，（ ）布料也好。
这件衣服（ ）样式好看，（ ）布料并不好。
这件衣服（ ）样式好看，布料也好，（ ）我买下来了。
（ ）这件衣服样式好看，布料也好，我买得（ ）值了。
以上四个句子，第一个句子的前后两部分是递进关系，因此用“不仅……而且……”第二个句子的前后两部分是转折关系，因此要用“虽然……但是……”
第三个句子前后两个是办因果关系，因此要用“因为……所以……”
第四个句子是假设关系，因此可用“如果……就……”来连接。
同时，关联词运用也有可能出现在阅读理解的文章中，根据文章内的上下句关系填上适当的关联词语。如下图所示，要把每一种关系所用的关联词语记住，然后再通过做题提高句子分析能力。
6、日积月累、诗句、课文背诵内容考查
这部分内容不但要熟背这些知识，还要会根据要求用合适的名言警句，诗句，课文内容填空。如下图所示：
综上所述，三年级期末考试句子类考题方式基本就这些，同学们做题时，要注意运用正确的方法，更要理解句子的意思才能做对题，好好复习一下吧！
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