编撰：茂喵喵
审核：猫头鹰
大朋友、小朋友们大家好。理解，是阅读文章的第一步。阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。
今天呢，我们来看一下六年级写景阅读。
写景的顺序：按空间顺序写，按观察的先后顺序写。按时间推移的顺序，
写景的作用：借助自然景物的描写，抒发作者的主观感情。
春（节选）
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红得像火，粉的像霞，白得像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1.“都开满了花赶趟儿”中“赶趟儿”在文中的意思是（ B ）。
A. 来得及 B. 争先恐后地开花 C. 追赶
2.第四自然段描绘了一幅（ C ）图。
A. 百鸟鸣春 B. 野外春游 C. 百花迎春
3.大家在草地上是怎样活动的？结合画“”的句子写一写。
大家在草地上有的坐着闲聊，有的躺着看天空的白云，有的三五成群地踢足球，有的三三两两地赛跑，有的小朋友快快乐乐地捉迷藏。
4.选文表达了作者对春天的赞美和喜爱之情。
1、 考查对句子内容的理解分析。
2、 考查重点语段的理解掌握。
3、考查对句子作用的分析。
4、考查作者思想感情的分析。
今天我们的分享就到这里，希望小朋友们认真学习哦。如果有疑问请关注茂喵喵，也可以给我们留言，我们下期见！
