大家好，我是@跟着名著写作文
因为下学期时间比较短，我安排孩子们提前预习下学期语文课本的古诗词。四年级下册的第一首诗是范成大的《四时田园杂兴》，全诗如下：
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
这是一首描写初夏时节田园景象的诗歌，诗的前两句提到了四种景物：梅子，杏子，荞麦花，油菜花。考虑到考试时经常遇到用自己的话描述诗句画面的题目，做一下类似练习还是很有必要的。
我们可以按照下面这几个步骤来写。
一、找出四种景物的特点：
梅子——金黄 杏子——肥 荞麦花——雪白 油菜花——稀
二、把这些特点用相同意思的ABB或AABB式词语替换
金黄——黄澄澄，肥——胖嘟嘟，雪白——白花花，稀——稀稀落落
三、把这些词连成句子。
初夏，梅子黄澄澄的，杏子胖嘟嘟的，荞麦花白花花的，油菜花稀稀落落。
到这里，句子的基本构架已经完成，下面我们要做的是对句子进行修饰。
四、给四种景物加上地点
初夏，梅子树的枝头挂满了黄澄澄的梅子，杏树的叶间藏着一个个胖嘟嘟的圆杏，田野里荞麦花白花花连成一片，垄沟边稀稀落落散布着几株油菜花。
五、给句子加修辞
初夏，一颗颗黄澄澄的梅子爬上了梅子树的枝头，一个个胖嘟嘟的圆杏正躲在枝叶间玩捉迷藏的游戏。田野里，白花花的荞麦花连成一片，形成一片花的海洋；几株油菜花无精打采地耷拉着脑袋，稀稀落落地散布在垄沟边。
正常情况下到这里就结束了，考试时你的孩子如果能写成这样，满分是没跑了。不过在课堂练习的时候，有一个孩子的练笔给了我灵感，我们来看看提升版。
六、把句子改成反问+排比
初夏，那爬上了梅子树的枝头，不正是一颗颗黄澄澄的梅子吗？那正躲在枝叶间玩捉迷藏的游戏的，不正是一个个胖嘟嘟的圆杏吗？田野里，那连成一片形成花的海洋的，不正是白花花的荞麦花吗？那几株无精打采地耷拉着脑袋，稀稀落落地散布在垄沟边的，不正是油菜花吗？
看了这些，是不是觉得写景类作文没有那么难了？快给孩子找几句诗练习下，相信他会写得很棒！
我是一个爱读书的小学语文老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。
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