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家长们能理解的期末复习内容，都是小学低年级的复习内容，生字词、句子段落，明确的辅导方法，尤其是针对六年级的同学，一方面小升初的学习压力，另一方面还有期末考试的压力，所以家长们很容易就把全部的精力都放在准备小升初上。语文的学习是有连贯性和系统性的，期末考试相对于小升初升学考试是比较独立的，从难易度上也是比较简单的，对基础知识点的考核，还是以六年级下册的语文学习特点为考核内容。所以家长主要把单元学习的4个重点抓住，六年级语文期末复习也就能取得好成绩了。
提起六年级的期末复习，同学们都会发愁，每次考试都很难，要考1-6年级的知识点，12本语文书都要复习吗？语文学习是需要积累的，不能等到六年级要毕业了再来突击学习，这对期末考试一点用都没有。所以该怎么复习？同学们也需要做好复习计划，单元学习的4个重点都有什么呢？基础知识点，包括背诵的课文；生字词句段运用；交流平台和阅读训练目标；单元习作训练目标，这4个重点该怎么复习？小岛老师想和家长朋友们分享一下辅导的经验，希望能对六年级同学的语文期末考试有所帮助。提高复习的学习效率，也是需要有正确的学习方法。
通常到了六年级下学期，语文老师已经把小学阶段整个六年的生字词句段都做了总结和梳理。除了在小升初备考的时候，需要对六年的生字词句段进行复习和巩固。六年级语文期末考试无须这么复习，只要把握好六年级下学期的单元学习内容，跟着老师的复习节奏，把该背诵的课文都背了，再进行一轮默写巩固。有了错误要及时订正，落实检查。复盘生字词句段的时候，该记的词语语法，修辞手法都应该以应用复习为主。主要的复习资料也就是六年级下册的语文课本，每天复习2-3篇课文，通过这样的复习节奏，能够在期末考试前，通过一个月的时间，完全巩固和熟练掌握六年级下册的生字词句复习。家长也不要期望孩子能“一口吃成个胖子”，基础的复习就是循序渐进，靠积累多刷题和做练习也能达到这个学习效果。
单元学习的第二个重点就是语文园地里的交流平台和阅读训练目标，每篇课文的阅读要求，需要掌握的中心思想和内容主要概括，也是六年级期末考试的重点。相对于小升初考试的难度，期末考试相对简单些。尤其是阅读理解，至少有1-2篇课文来自语文课本中的精读课文。语文老师在课堂上讲的课文解析，单元阅读主题，都成为了阅读理解的考点，这些知识点是否掌握了，需要家长和孩子一起来分析和判断。复习的过程不仅可以帮助我们查缺补漏，还能知道阅读训练目标是怎样作为考点的，体会出题人目的，了解阅读理解中的规律。那么在做其他的阅读理解题时，就会按照阅读目标，分析与课文差不多的结构、写法和中心思想，也就是掌握了阅读的考点。
阅读和写作是不分家的，复习了阅读，那么写作在期末考试该怎么复习？难道要把整个六年级的写作考点都写一遍吗？进入六年级下学期，是没有这个时间的。我们家长只能和孩子一起，对照单元写作练习目标，把六年级下册的每个单元中的习作练习都重新读一遍，做好审题练习。复习单元习作练习中的要求和考点。再把六年级下册，写过的每一篇作文都翻出来看看，先读老师的评语，再读自己的全文，通过理解明确自己的作文要不要再修改一遍，如果觉得写得不好，没有完全根据老师的评语来写，也不用担心，可以再写一遍或者修改一遍。对作文的复习也是有顺序的：先看你的作文有没有按照要求写，再看作文的结构和语句是否通顺，最后再看修辞手法是否使用准确。
背诵是每个年级段中重要的复习内容，在期末考试中，默写课文有10-15分的分值，通过填空、默写诗句等题型来展现。所以在背诵课文这件事上，六年级下册的学生应该重视起来。整本语文书都要进行排查，每个单元，每篇精读课文的背诵要求要完成。除了背诵，默写的错误也要及时排查，包括标点符号。在默写的时候，除了关注正确率，还需要保持字迹的工整和书写速度。语文期末考试的答题卡是填空形式，基本上是横线格式，在横线上默写课文中的句子或古诗词句，要注意字间距，字的大小一致，书写工整，不要写连笔字。
一气呵成没有涂抹才是最终得分的标准，默写背诵题都是送分题，可就是这样的送分题，还是有同学会扣分，就是因为在复习的时候没有好好把握。六年级语文期末复习，家长朋友们应该知道为什么别把精力都放在小升初上了吗？单元的4个重点复习方法也分享给大家了，在期末考试中，如遇到问题，欢迎留言评论。
