到了小学六年级，学生的知识积累、做题方法、学习习惯等都达到了新的高度。纵观小学六个年级的语文试题，六年级试卷的指引作用最强：一二年级重视基础知识，三四年级开始偏重作文和阅读，五六年级对阅读和作文的要求已经很高。
今天分享的这份试卷，体量较大，集成了小学阶段的各类重点题型，尤其是阅读和作文主观性很大，需要学生具备很强的语文知识运用能力。
第一题，给下面加点字选择正确的读音，用“____”标出。同音字一直是学生容易出错的知识点，几乎是中高年级的必考题型。所以，学习语文，不仅要注重积累，还要注重总结。
第二题，读拼音写词语。这个一二年级就开始考的题型经常出现在高年级的语文考试中。学生之所以出错，一方面是由于粗心，另一方面是拼音知识有漏洞。
第三题，用“____”标出下列词语中的错别字，并改正在括号里。同音字考查，基础不牢的学生很容易出错：字不离词，只有准确理解词义，才能从根本上不使用错字。
第四题，用“然”字组词，填入下面句子中的括号里。同义词很多，如何才能准确应用呢？词不离句，在句子中准确理解、正确运用词语。
第五题，用“√”选择恰当的词语。仍然是同义词考查。很多学生在这个知识点上失分严重，需要把学过的同义词整理一下，并做一下专项训练。
第六题，按要求写词语。四字成语不仅要理解透彻，书写正确，还要学会分类汇总。
第七题，按要求写句子。小学阶段常考的句子改写题型都在这里了，学生一定要认真总结一下；有不擅长的题型，一定要举一反三，彻底弄明白。
第八题，日积月累。知识，不仅要学会，更要活学活用。
第九题，根据课文内容填空。掌握课文内容，不仅要从大的方面掌握内容、主旨等宏观知识，还要从知识点、文学常识等小的方面全面掌握。
第十题，主题交流：植树与伐木。语文知识不仅仅存在于课本上，所以学生还应该在课外多观察、多思考生活、社会问题。
第十一题，非连续性文本阅读。语文来源于生活，又应用于生活。
第十二题，课外阅读。文后习题既考查了细小的知识点，有考查学生对全文的理解能力。随着阅读量的积累，学生应该对阅读的方法做一下总结。
第十二题，作文。好的作文都有血有肉，内容充实，文笔优美；学生在选材时，最好要写自己熟悉的事情，因为只有自己经历过得才印象最深刻。
参考答案：
友情提示：
考试临近，学生应该根据自己的实际情况采取不同的复习策略。基础知识不扎实的赶快把课本知识复习全，再做练习题进行巩固；阅读和作文是弱项的，可以做一下专项训练，从中找一下阅读和作文的答题规律。
希望这篇文章对您有所帮助。
