第一单元《4*繁星》
字词阶梯
一、比一比，再组词。
环( 环绕）味( 味道）密（ 密封）莹（晶莹）
怀( 怀抱）昧（拾金不昧）蜜（ 蜜蜂）萤（ 萤火虫）
二、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
静寂（宁静)
纳凉（乘凉)
孤独（孤单）
清晰(清楚)
反义词：
淡忘( 牢记 ）
清楚(模糊)
微小（巨大）
繁多（稀少)
（答案不唯一)
阅读平台
一、根据课文内容填空。
1.《繁星》的作者是（巴金）。课文是按照（时间）顺序写的，从（从前）、（三年前）、（如今）这几个词语可以看出。作者分别描写了在（家乡）、（南京）、（海上）这几个地方看繁星的画面、心情，表达了作者（思念家乡）的思想感情。
2.课文语言优美，请摘抄几句自己喜欢的句子。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
二、判断下面句子是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（×）
2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着。（×）
3.母亲的怀抱十分温暖，我感觉自己就像睡在了摇篮中。（√）
4.这个古镇景色优美，犹如一幅动人的水墨画。（√）
三、阅读短文，回答问题。
墨汁事件
一天，关术老师布置家庭(tín tíng√)作业，让我们画一幢(zhuàng √ chuàng)房子。
我刚把房子画好，突然一滴墨水滴在了画的中央。重画已经来不及了，我急（的 地 得√）哭起来。
母亲来了，她看完之后笑了笑说：“可别这么容易就灰心。依我看，这墨汁很像一只小花狗身上的(班 斑√）点呢。画下去，房子里睡着一条小花狗。孩子，要记住：碰到这种事情，别轻（意 易√）放弃。继续干下去，往往会有意外的收获。”
我擦干眼泪，绕着那点墨渍（jì zì√)，画了一只小花狗。
第二天，这幅画得到了老师、同学的一致赞赏，老师还说：“瞧，这条小花狗使画面活泼多了。”
1.在文中的括号里选择正确的读音或字，画“√”。
2.画中的一滴墨水最后变成了什么？
画中的一滴墨水最后变成了（小花狗身上的一个斑点。）
3.从这则小故事中你受到什么启发?
从这则小故事中你受到的启发是：碰到困难，不要轻易放弃，继续干下去，往往会有意外的收获。
习作竞技
你有没有仔细观察过天上的星星呢?你有什么发现吗？请写下来和大家一起分享。
示例1
我仰望着天上一颗颗闪烁的星星,发现它们可爱极了,一闪一闪的如同一个个可爱的孩子向我扎着眼睛,有些又如同一个闪闪的银片,在天上闪闪动动,美丽极了!闪动的繁星给无边的天空添上了一点点装饰,让这个晚上更加美好!
示例2
那是一个多么美的星空呀!无边无尽的空中有许多星星一闪一闪的，像无数珍珠撒在碧玉盘里，显得那么明亮，那么耀眼。还有正北方有七颗星特别亮，连起来像一把勺子，那就是北斗七星吧，勺口对着的那颗星就是北极星。听妈妈说北极星还是辨别方向的最好的标志呢！
示例3
我总是喜欢独自欣赏那曼妙的星空，我爱它那泛滥的星光，我倾慕明月的阴晴变化，我痴迷于飘忽不定，透着斑驳光辉的云彩。遥望星空，仿佛在聆听一首盛大的交响诗：远方是谁在低吟浅唱，是在诉说着神秘不朽的传说，还是在呢喃着古老悠长的神话？而我只想静观它的变换多姿，享受着星空的绮丽。
