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小学语文教学中读写结合策略应用探讨

时间:2023-10-23 05:42:02

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小学语文教学中读写结合策略应用探讨

随着我国新课程标准改革的不断深入,目前的小学语文教学更加注重读写结合教学策略的应用,并且也对于小学语文阅读教学提出更高的教学要求,教师不仅仅要将目光放到提高学生们的阅读水平上,还要注重提高学生们的写作水平,这样才能够满足学生们的语文学习体验,从这样的教学背景出发,教师如果想要有效提高语文课堂教学质量,那么就一定要通过针对性更强的教学手段,来将读写结合教学方法渗透到小学语文阅读教学之中,从而提高学生们的语文学习质量,构建一个更加符合学生们语文学习需求的小学语文教学课堂。

一、读写结合教学的必要性

阅读和写作二者缺一不可,这是因为阅读是让学生们理解消化相关的语文阅读内容,由外到内的进行语文学习,而写作是让学生们表达出自己的情感,这是一个从内到外的过程,这二者都是衡量学生们语文综合水平的重要标准,所以说无论是阅读还是写作都应该得到教师的充分重视,教师需要关注审核材料、选择材料、布篇、分段和用词几个不同的部分,通过反复练习来提高学生们的读写水平。

首先,读写二者之间的互相促进十分重要,从客观的角度来看,阅读是写作的重要基础,阅读可以给学生们带来更加明显的写作水平提升,让学生们积累更加丰富的词汇,学习更多的结构特征,这样才能够让学生们的思维能力得到更加充分的发散,避免学生们在进行写作的过程中出现不知道从何写起的尴尬场面。不仅仅是这样,写作对于阅读来说也有着十分明显的促进,能够充分提高学生们的阅读水平,利用写作方式激发学生们的内心情感,让学生们的思辨能力获得更加全面的提高。

其次,阅读的终极目标也是为了进行写作,阅读和写作二者之间的关系其实就是弓与箭之间的关系,二者无论缺少谁都不能顺利的使用。所以说教师如果想要让读写教学更加有效的结合到一起,那么就应该使用针对性更强的课堂教学手段来强化学生们的语言文字组织能力。尤其是学生们在小学阶段的时候,更是要注重培养学生们的语文综合素养,将写作当成是重要的参考依据,提倡让学生们在阅读当中感悟教学内容,通过阅读促进学生们的写作质量。

二、小学语文课堂教学当中读写结合的有效策略

1.让阅读教学目标更加明确。

阅读教学目标作为阅读教学的主要奋斗方向,制定出来的优秀阅读教学目标会给语文读写结合教学质量带来十分明显的影响。教师必须要保证阅读教学目标能够更加的科学合理,才能够保证阅读教学活动能够更加正常顺利的开展,从根本上保证给学生们的读写水平带来更加全面的提高。所以小学语文教师一定要结合具体的情感,明确读写结合的教学目标。首先,教师应该帮助学生们树立一个终身学习的学习理念,感受到读写结合的重要性,同时还要使用针对性更强的教学手段,来保证读写结合教学目标的准确性。这样的课堂教学目的主要是促进学生们在最短的时间当中掌握这样的课堂教学目标。例如,在引导学生们学习《赵州桥》的时候,教师就可以让一些成绩优秀的学生们在进行学习的时候,让他们在掌握文章中心思想的同时,也能够模仿文章的写作手法来进行一篇文章的仿写,而针对其他的学生则可以让他们仿写一个小自然段或者是几个句子,从而给不同层次的学生们都带来更加充分的锻炼,提高学生们的语文综合素养。

2.教师应该努力提高自身的综合素质。

对于小学阶段的语文教师来说,教师在进行读写结合教学活动的时候是十分重要的引导者,同时也是教学计划的执行者,所以说教师综合能力的高低会给课堂教学质量带来十分明显的影响。所以教师一定要不断的更新自身的知识技能,这样才能够提高自身的教学专业水平,满足学生们的学习需求。首先,小学教育机构可以充分结合教师的具体情况,给出更加切实可行的教学培训机制,这样的目的是让大部分的教师都能够参与到其中;其次,领导者应该在了解语文阅读教学要求的基础上,明确培训目标,将提高教师道德素质和综合能力当成核心人物,给语文教学工作的科学性带来更加充分的保障;最后,学校方面应该制订一些更加有效的培训方案,从而给教师带来更加专业的培训,让教师意识到读写结合的重要性,让学生们跟上时代脚步,将教学理念渗透到教学之中。

3.让阅读教学的重点充分突出。

从客观的角度来看,阅读教学的重点突出能够让读写结合阅读教学有一个更加充分的保障,让阅读教学正常开展,也能够让学生们的潜在价值得到更加明显的发挥。小学语文教师在开展这样的课堂教学活动阶段,应该更加有意识的将阅读教学重点突出出来,确保学生们能够在最短的时间当中学会教师所传授的知识点,提高学生们的综合能力。小学语文教师在刚开始的时候可以将目光放在教材上引导让阅读来带动写作。例如,引导学生学习《不懂就要问》这篇文章的时候,就可以将勤学好问思想的渗透当成是教学重点,深化学生们对于文章的印象,并让学生们自己写作一篇勤学好问的故事,实现读写结合教学的有效应用。

结束语

综上所述,在目前的小学语文课堂教学开展过程中,教师应该将更多的目光放到学生们的阅读质量提高上面,在这样的科学引导之下,带来更加优秀的读写结合教学手段,让学生们投入到语文课堂之中,通过更加优秀的读写结合教学应用,来给学生们提供更加优秀的学习体验。

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网友评论
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显示评论内容(1)
  1. 少年 、王不二。2023-12-18 22:35少年 、王不二。[澳门网友]202.14.129.179
    读写合策略应用对小学生语文学习非常重要这篇文章对于这个话题探讨非常有启发性。
    顶0踩0
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