在当前的小学英语写作教学中，小学高年级英语写作一直都是广大小学英语教师感到苦恼的问题，因为小学生的知识积累较少、单词和语法掌握不充分，再加上英语语用意识低等因素的影响，所以导致小学生在写作中存在较多的问题。但是想要提高小学英语教学的效率就必须提高写作教学的效率，因此我将根据自身多年的教学经验对此进行探究。
1 对当前小学英语高年级写作教学现状的几点分析
1.1 写作教学资源缺少，学生的写作兴趣低
在现阶段的小学高年级英语写作教学中，部分教师仅仅只按照课本上的教学内容开展写作教学，所以学生的写作内容只能从课本上获取。熟不知英语学科包含的内容较多，不仅有西方英语国家的风俗习惯，还有语言交流以及文化等等，这些都可以作为写作资源让学生们进行写作，但是在当前的小学英语写作教学中，有些教师仅仅依靠课本上的内容让学生们进行写作，虽然小学高年级的学生已经掌握了一些英语知识，但是这些知识还不能满足他们的写作需求，再加上小学生对单词和语法的掌握积累较少，因此在写作的时候经常会遇到问题，尽管有些小学生可以通过自己已掌握的知识进行写作，但是写出来的内容非常枯燥，久而久之学生的写作兴趣就会受到影响，写作教学的效率就会降低。
1.2 过度重视学生的考试成绩，写作教学次数少
为了得到家长的认可、为了在社会上取得良好的口碑，部分小学英语教师在开展教学的时候过度重视学生的考试成绩，或者可以说这部分教师把提高学生的考试成绩作为教学重点。而写作的开展仅仅是为了满足教学任务，或者是考试中涉及到的写作内容教师会引起重视，而考试中不涉及的内容则会一带而过，在这种教学观念中小学英语写作教学的开展自然会受到影响，因为写作不仅仅是为了应付考试，更重要的是锻炼小学生的语言组织能力和表达能力，培养学生的英语语用意识，然而以考试分数为目的所开展的写作教学完全不符合这一教学观念，所以导致小学英语写作教学的质量受到了较大的影响。
2 小学英语高年级写作教学的开展策略
2.1 展示优秀的范文激发学生的写作灵感
想要提高小学英语高年级写作教学的教学效率首先就需要激发学生的写作灵感，同时也要让学生掌握更多的写作技巧，这样才能使他们在写作过程中发挥自己是思维和已掌握的知识内容进行写作，从而促进写作效率的提升。因此，小学英语高年级的教师可以在写作教学的过程中展示一些优秀的文章，让学生借鉴这些文章中采用的写作方法和语句的时态等等，以此来激发学生们的写作灵感，同时也让学生可以掌握更多的语句时态等等。
例如我在开展人教版小学英语《MySchool》这一课程教学时，在本节课程教学中我让学生写一写自己的学校。当然，写作开始之前我展示了一些优秀的描写学校的文章，以此来帮助学生们获取更多的写作资源，同时也可以让他们学习一些写作技巧等等。通过学生们阅读我提供的文章他们的写作灵感得到了激发，所以写出来的文章内容充实，并且词语和句子的运用简洁明了，大幅度提高了写作教学的效率。
2.2 结合教学内容开展仿写和续写
续写和仿写是写作教学中常见的教学方法，也是最能提高写作教学质量的方式和途径。因此，在开展小学英语高年级写作教学的时候教师可以结合教学内容积极的引导学生进行仿写和续写，通过仿写和续写来拓展学生的思维、使学生的想象力和语言组织能力得到培养和锻炼，以此来达到提高小学英语高年级写作教学效率的目的。
例如在开展人教版小学英语《Myweekendplan》这一课程教学的时候，教师就可以让学生学习完本课文之后结合课文的内容进行仿写和学写。比如我在开展本节课程教学的时候先带领学习阅读了本科文，让学生了解课文中是如何规划自己的周末，当学生对文章的含义了解了之后我再组织学生进行仿写，通过这样的方式开展写作教学一方面解决了学生无内容可写的现象，另一方面可以使学生对所学的知识进行巩固，从而在潜移默化中培养了学生们的写作能力，也实现了小学英语高年级写作教学的改革和创新。
2.3 运用互联网信息技术拓展知识积累
互联网信息技术在教育教学中的运用既可以拓展教学资源，又可以开拓学生的视野。因此，在小学高年级英语写作教学中，教师要积极的运用互联网信息技术进行授课，搜索网络上的教学课件来开拓学生们的视野，使学生们可以掌握更多的知识，这样才能在写作的时候有更多的资源进行写作，从而提高写作的效率。因此，小学英语教师要积极的运用互联网信息技术进行授课。
例如我在开展人教版小学英语《Inanaturepark》这一课程教学的时候，在本节课程教学中我就积极的运用互联网信息技术进行授课。首先我利用网络搜索了网上的课件，比如课件中展示某位同学在公园里玩耍的内容，通过课件的展示来帮助学生获取更多的资源，再加上这些课件都是经过优秀教师的总结和实践之后上传到网上的，所以运用这些资源进行授课可以大幅度提高教学效率，这样学生们在写作的时候就会有更多的知识积累，以此来促进写作效率的提升。
3 结束语
总而言之，小学英语高年级写作教学的开展不仅培养了学生们写作能力，同时也培养了学生们的英语语用意识和语言组织能力、表达能力，对小学生的未来发展和成长起到的作用是非常深远的。因此，作为小学高年级英语教师要认识到写作教学带来的积极作用和影响，并且注重写作教学模式的创新，从而提高小学英语写作教学的效率，为学生的未来发展奠定基础。
