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对于很多中学生而言，语文文言文是普遍感到困难的，尤其是词类活用更是无从下手。因为在课文注释中一般是直接注明什么词活用为什么词，并且也给出了翻译，所以学生不知道为何如此。很多时候，如果问老师，有的老师也只是告诉就是这样的，直接记下来就可以了。
由于文言文很多，而书本上的比较少，所以如果仅靠死记硬背是不能应对考试的，并且语文考试时，更多地采用教材之外的素材，这样死记硬背就没有作用了。
是否词类活用真的无从下手呢？
答案是否定的。
事实上，词类活用很容易掌握，并且不需死记硬背，完全可以遇到具体句子可以判断出来，这样就能灵活判断出是否是词类活用以及判断出是什么词活用为什么词。
要做到这一点，需要掌握语法中的句子成分知识点，并且要掌握一般的句子成分由什么词充当。
为了便于介绍，先介绍下句子成分，这样后面就轻松了。
句子成分，也就是句子的不同组成部分，因此不同的句子成分，在句子中所起的作用是不同的。这里要强调的是句子成分要从结构和词类的角度入手，这一点要牢记。
从句子的角度看，所谓的结构指的就是位置，也就是左右或前后关系。再结合词类，也就是什么词在什么词的什么位置，也就是何词在何词的左边或右边（前边或后边）。
这里要强调的是不要死记硬背知识，而是要从结构和词类的角度入手判断主语和谓语。 如果名词在动词的左边（即前边）就是主语；如果动词在代词的右边（即后边）就是谓语。
名词在动词的右边（即后边）宾语。
这里也可以看得出结构的重要性。名词在动词左边是主语，在动词右边是宾语。这个区别是由于名词和动词位置的不同所致，不是具体词的含义决定的。
定语就是名词左边的修饰成分。也就是说只要是在名词左边来修饰其右边的名词的句子成分就是定语。
名词的修饰语只能在其左边，也就是定语；同样动词也有修饰语，而动词的修饰语前后均有，在其左边的是状语，在其右边的是补语。由于此处是介绍词类活用，所以补语就忽略。
在现在汉语中，一句话的标准句子语序也就是自然语序，如上图。并且一般情况下，主语是由名词充当的，谓语是由动词或形容词充当，定语是由形容词充当，状语是由副词充当。如果有宾语，充当谓语的智能的动词（并且是及物动词）。这里按照掌握轻松的原则，把名词和代词是放在一起进行的。
掌握了上面的内容，就可以轻松地进行词类活用的判断了。
判断词类活用的类型必须要从结构和词性入手进行，否则就无从下手。
下面再从其他的例子来介绍如何具体判断词类活用的类型。
六王毕，四海一。六王和四海都是名词，在句首，作主语，所以毕和一在其后只能是谓语，所以都是动词。而一是数词，这里作动词，因此就是数词活用为动词。
2.乌鹊南飞。
乌鹊为名词，在句首；飞为动词，在名词乌鹊的右边，所以是谓语，因此乌鹊是主语。而南在主谓之间，是状语。由于南本身方位名词，所以这里就是名词作状语。
3.乳二世。
二世是名词在句末是宾语，因此二世前的乳必须是及物动词，否则无法构成动宾结构，句子就不通了。而乳本为名词，这里要作动词，因此乳为名词活用为动词。
4.多可喜，亦多可悲。
这句话里可喜与可悲中的可是修饰喜和悲的，而喜和悲是形容词，充当谓语，因此多只能是主语。由于多本为形容词，这里在主语的位置，所以活用为名词。
5.庭中通南北为一。
这句话“南北为一”中由于“为”为动词，所以“一”在动词“为”后，只能作宾语。而“一”本为数词，因此是数词活用为名词。
根据以上例子可以看出，如果想灵活判断词类活用需要从结构与词性入手，这就需要对句子进行结构分析，然后根据结构分析判断句子成分，然后判断是否是词类活用以及如果是词类活用是何种类型的词类活用。（句子成分参照相关讲解进行，由于本人对于语法中的句子成分讲解与语法书上角度不同，而是从结构与词性入手，所以使用起来才比较轻松）
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