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郑老师寄语
安可从1岁多开始玩Phonics图文卡，1岁7个月听音拿卡100多张，2岁多拿卡说词200多张，目前已经全部掌握了500多张卡片内容。Phonics图文卡自设计制作以来，图片清晰，色彩鲜艳，深受小宝宝们的喜爱。
今天的这篇文章来自于河南的高兴妈妈，高兴今年2岁多，使用Phonics图文卡4个月，已经可以听音拿卡200多张，希望这篇文章能给目前正在使用卡片的妈妈更多灵感。
文：豫高兴妈妈，高兴2岁8个月
今年三月初，我正式带着当时两岁三个月的宝宝开始了Phonics图文卡学习（包括听老师讲课、做笔记、自制点读等），到7月正好学习四个月，宝宝已经“掌握”了五本卡片中的一半（1册+2册+3册的一半），其中1册复习了3遍，2册复习了2遍，节奏放得很慢，但孩子的进步是很大的。
听音拿卡游戏是宝宝的最爱
每天孩子都会催我“妈妈，读卡片”，我们喜欢把卡片一张张铺到床上或者地垫上，他跟我一起数“12345...”每次放20多张他还总说“太少太少”，喜欢铺满一地的卡片，更享受从一地卡片中找到我说单词后的成就感。
同时听音拿卡是一个“快速记忆”的过程，只要他找到后得到肯定，就会迅速记住这个单词，我想这也是听音拿卡游戏的魅力所在。有时已经晚上十一点多了，我觉得太晚了，心想着今天就不读了了吧，但孩子总会提醒：我想读卡片。他真的是喜欢上Phonics卡片了。
听音拿卡把握的几个点
开头说孩子“掌握”了5册的一半，这里说的“掌握”是我只读单词不解释中文含义的情况下能迅速找到。在整个学习的过程中，我觉得有几个点需要把握住度：
比如看孩子的反应，听到单词有些犹豫拿不准的时候，要根据单词卡片上的图画内容进行引导，这样孩子知道了一些关于单词的知识，也加深了印象；比如有些可以迅速找到的，在拿起的瞬间鼓励孩子，鼓舞信心；还可以在一些重点单词里输入高端英语句子，这样高端句子有了场景输入，孩子也能加深单词的理解。
新卡片的学习方法
听音拿卡是在单词熟悉了70%的情况下进行的，在之前完全不熟悉的时候，我们总是一张张讲，有时一张卡片就是回忆一个故事、一个场景或者一段经历，但是孩子喜欢听音拿卡的过程，对讲卡片的过程总是三分钟热度，可能没有成就感来得让人激动。
一张张卡片讲完知道大致意思之后，我会加强英文的输入，让孩子自己拿着点读笔去点，比如我读单词 “wave”，让他去“点着”发现哪个是“wave”，他会点点“shave”等发音类似的，辨别一下然后把“wave”递给我，这个听音辩音过程也锻炼了英语听力。
Phonics卡片带给我们的
有时候我不知道高端句子怎么输入，读卡片可以找到灵感和场景；有时候卡片的单词我不知道如何解释，比如“crane”，因为没有刻意带孩子看过，但是因为读了卡片，再遇到正在建的高楼时，我会指着旁边黄色的高高的吊车告诉宝宝“你看，这就是我们卡片上看到的crane，盖高楼需要用到的”。
还比如经常看的甜心英语Where are you hiding？读到卡片“hide”时候，我常常不读卡片，只说Where are you hiding？孩子就迅速找到“hide”.能在实践中得到印证，也能在卡片中增加认知。不然很多东西，我想我是根本不会想到要“输入”给孩子的，这就是Phonics卡片带给我们的魅力。
我喜欢细水长流，喜欢一天一点点，慢慢积累，目标是年底学完全部卡片。感谢郑老师制作的Phonics卡片，生动形象，我和孩子都特别喜欢。
感谢接触到高端英语，感恩半年前的遇见和这半年的学习！
The End！
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