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家有小学生的家长在语文试卷中一定很熟悉这样一类题：照样子写句子或仿写句子。
这类题型难倒多少孩子呢？一点不亚于“看图写话”。很多孩子因为不懂仿写要领，仿出来的句子直接“翻车”，段子手都有点接不住！
比如这位妈妈分享的试卷，仿写比喻句：“春天像个害羞的小姑娘。”结果“坑爹”孩子直接上线：爸爸像个饿（恶）了的小白狗。目测这位同学应该是二年级的孩子，仿写的原句是《找春天》课文的原句，可是对“仿写句子”好像是一窍不通。
当然，除了“坑爹”，对妈妈下手也毫不留情，这位同学在仿写句子中，胆子简直大到无法无天，写道：妈妈像疯子一样打我。很有画面感，虽然妈妈“以武服人”不太对，但是孩子你这样也算“报仇了”，估计妈妈在班里出名了！
如果你觉得上面的小学生“太有才”，这位同学对仿写句子直接把妈妈说成“败家媳妇”。
例句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇啊，扇走了夏天的炎热。
这位同学真是语不惊人死不休，写道：它把钱给了妈妈，一张张的钱像流水般，花哪花哪，花光了爸爸所有的积蓄！孩子你确定妈妈花钱不是给你买东西吗？
再看这位同学的试卷更来气，8分的题，被扣了6分！第一句写得有“拍马屁”之嫌，老师算是给面子勉强过了！可是第234题，一点都没法儿救！
“小猴子开着大招在野区打大龙”－－－这是哪个游戏，小编真不知道。“我多想回到家乡”－－－看得出来对音乐的热爱了。“上课的我因为老师话多更困了”。－－－只想说这位同学你胆子太大了！
无论哪个版本的语文教材中，照样子写句子的题型几乎都是必考题。看下题，熊孩子直接变成“炫富现场”：我家有的是钱，有的是车。
还有更夸张的：要是买宝马，全世界的美女准会跟着你。
真不知道小小年纪的孩子满脑子想的什么呢？这些话是家长说得太多？还是社会环境毒害了孩子？
如果说上面的试卷看着都像三年级以下孩子所写，下在这张试卷看着题目和笔迹很像4-5年级的，但是“仿写句子”一样不堪入目！
比如第三小题，直接仿出：“你们今天考得太差！你们自我放弃了吗？我不想教你们这群zhu了！”张老师转身走出了教室。虽说仿写题老师没教会，但是这位同学“报仇”方式也是太“清新”了！老师竟然给打对勾了，打个赌，老师当时的心理阴影面积有多大？
下面是两位小学生“玩坏”著名史学家谈迁现场：
面对穿金戴银的谈迁，我要对他说：金钱不是满足你的心，你要把钱做在有用的地方！（大伴老师想说，都五年级的学生了，还能仿写出如此句子，且语句都不通，恐怕是真学渣无疑了）
这位同学的仿写也让老师生无可恋：面对体弱多病的谈迁，我要对他说：您老人家注意身体。
仿写2:面对428万4千字的新《国榷》我要对它说：你咋那么多的字，我都读不完了！恕大伴老师直言：越读越感觉是段子手的味道！
怎么办？“仿写句子”真的很难吗？掌握要领，一点就通
不少家长反应：孩子“仿写句子”题必丢分，怎么办？其实所谓“仿写句子”并不难，就是照着例句模仿，那么哪些是模仿的关键点呢？从大原则上讲，掌握3条就够用了。
1）审查例句的修辞特点。记住一个原则：修辞要一致。
2、看句子结构。看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。结构上要结构“循规蹈矩”。
3、最后分析语境特点。看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
比如仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。举个例子：
拿上题举例，首先审出例句特点，明确是仿写比喻句，且句式特点为短句。本着修辞相同，句式相似，词性相同、字数相似的原则，可以仿写为：
小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。天上的云变化真快啊，像飞马，像绵羊，像棉花，真是美丽极了。除了比喻句，还有排比句、拟人句都是考试中最易考的题型，分析方式也是大同小异。随着年级越高，难度越大，要求内在的逻辑越复杂，句子表达思想要一致等， 但是万变不离其宗，以上3条都适用。
最后再教大家一招：如果仿写不出来，平时一定多读书，多收集好词好句，这样会事半功倍。仿写句子不仅考查孩子的模仿能力，更考查孩子的词汇积累，语言表达能力。
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