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今天有人跟鱼蛋说，他们家的孩子一遇到写作文就头大，字难成句，自己做父母的也非常头痛。
为此鱼蛋特别整理总结这4个写作文的小技巧，供各位家长借鉴，一起来为孩子提高写作能力。
其实写作除了要有丰富的知识积累，还需要“读-说-写”的能力，这就需要家长或老师对孩子进行思维上的引导。
一、引导孩子整理思路，先完成一个简单的故事
有些孩子是完全不会写文章的，我们要做的第一步是如何引导孩子去构思，鼓励孩子完成一篇作文，让孩子获取成就感，孩子的学习兴趣就会来了。
据鱼蛋了解，大多数孩子写作的时候，大脑就空白了，就和程序乱码一样，写出来的东西也就索然无味。而孩子一般写作文的类型就是记叙文，也就是“讲故事”，而一般的故事架构，就包含了时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
我们要做的是，给孩子梳理一个故事的架构，让孩子知道那个要素应该写什么，可以写什么。
这个阶段，有什么小技巧呢？
鱼蛋认为，以提问的方式，来引导孩子的方法最好，例如：
1、当孩子写人物时，你可以问他：
（1）你喜欢的是谁？
（2）你为什么喜欢他？
（3）你还记得他长得怎样嘛？
（4）他有什么事情让你印象深刻的？
2、当孩子写地点时，你可问他：
（1）这个地方有什么风景？
（2）什么什么季节去最好？
（3）什么季节去最好？
（4）你看到哪里的景色有什么感受？
如果孩子能够回答你这些问题，各位爸爸妈妈就可以跟孩子说：“你回答的问题，可以将它化为文字，那你写的便是文章。”
二、增强词汇量，让作文更通顺
如果孩子能写出第一篇文章时，哪怕文章毫不吸引人，那也是一种进步，应该多多鼓励他们。如果完成了第一步，我们就可以进行第二步了，增强孩子的词汇量和连贯性。
我们可以这样增强孩子的词汇量：
1、给孩子买课外书籍
2、和孩子玩猜字游戏
3、和孩子收集不同类型词语，分类，然后用词语组句
我们可以这样提高孩子写作文的连贯性：
1、和孩子用联接词玩游戏，例如：“首先……接着……然后”，“有时……有时……”
2、让孩子把连接词抄写，增强记忆力
当孩子把话说通了，读起来自然就合理了。
三、让句子更有感染力
一篇作文，只有框架，没有感染力的句子，是没有灵魂的。
如何引导孩子讲作文中的重点句子写得更有说服力和感染力呢？这时候，老师或家长有着举足轻重的作用，各位爸爸妈妈可以引导孩子进行“语句扩充法”，逐步引导孩子把句子写得更圆润。
例如：当孩子写作文《我的妈妈》时，有一句是“我的妈妈真漂亮。”，针对这句话，家长可以向孩子提问：
1、妈妈的头发是长的还是短的呢？
2、妈妈的眼睛漂亮还是鼻子漂亮呢？
3、妈妈的平时什么时候最漂亮呀？
如果适当引导，孩子结果思考，可能就能写出这样一段话：“我的妈妈有着一头长长的头发，大大的眼睛，在对我笑的时候，简直漂亮极了。”
另外各位家长可以更孩子用这种方法玩游戏，让孩子多练习，当积累多了，考试的时候自然就能发挥出最好的水平。
四、作文积累，厚积薄发
如果孩子出现没东西写的问题，还有另外一个原因：自己的经历太少，没有可以写的故事。
这时候，各位爸爸妈妈就应该引导孩子多关注身边发生的大小事情，多观察，用不同的角度想东西。
1、身边的小事
其实很多有名的作家也曾经说过，写作的灵感往往来源于身边的小事，如果一个善于观察的人，用心记下来，写出这个事情的理解和启发，那就是一篇不错的作文了。
2、身边的景物
例如你喜欢小区哪里的景色？学校有什么地方最美？要引导孩子去观察身边景物的特点，把看到的，感受到的都记录下来。
3、美味的食物
例如你喜欢吃什么食物？这个食物是什么味道的？你最喜欢吃谁煮的饭？引导孩子对食物的特点进行描述，用颜色等关键词，假如能把一个菜的视觉感受和食用感受写出来，那也不失为一篇好文章。
4、身边熟悉的人
学会观察身边的人的习惯和特点，可以写写老师讲课的样子，写写自己最喜欢做的事情，写写妈妈平时吃饭的样子，等等。
五、其实鱼蛋的爸爸妈妈从小就教育鱼蛋，万丈高楼平地起，只有基础打好了，才能建起高楼大厦。
如果孩子写作文有烦恼时，各位爸爸妈妈应该去引导孩子从基础慢慢进阶，加上孩子平时写作的积累，孩子写作自然就不成问题，当孩子被鼓励时，自然有成就感，也就能激起孩子写作文的兴趣，让孩子爱上写作文。
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