学习目标
品味本文看似随意实则精巧的语言，欣赏作者笔下的各种景物，感受其雄伟、圣洁、瑰奇的特点。（重点）体会本文把对景物的描写与身体状况、内心体验、邈远思绪融为一体的写法。（难点）把握本文的写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟和思考。
题目解说
各拉丹冬，藏语意为“高高尖尖的山峰”，为长江的源头，神秘的雪域高原，令人向往。以此为题，引人遐想，吸引读者。
作者简介
马丽华，当代女作家，长期从事《西藏文学》的编辑工作。主要作品有诗集《我的太阳》，散文集《追你到高原》《终极风景》等。
生字词
裸露：没有东西遮盖。
黧（lí）黑：形容黑。
气势磅礴：形容气势非常雄伟浩大。
气喘吁（ xū ）吁：呼吸急促的样子。
接踵（ zhǒng ）而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
疮（ chuāng ）
鲜（ xiǎn ） 有人迹：很少有人的踪迹。
砾（lì）石：经水流冲击磨去棱角的石块。
历历在目：清清楚楚地出现在眼前。
蠕（rú ）动：像（蚯蚓）那样缓缓移动。
统领：统辖，率领。
豁（ huò ）然：形容开阔或通达。
蜷卧：蜷缩身体躺着。
腈（jīng）纶：合成纤维的一种，用来纺织成毛线、布料等。
熠（yì）熠：闪烁的样子，形容闪光发亮。
漫溢：水满流出冰面。
演绎（ yì ）：推演铺陈。
文章脉络梳理
全文共15个自然段，分为三部分。
第一部分（1、2段）：写初见各拉丹冬的景象。
第二部分（3-11段）：详写第一天在不同地点所见的景象及感受。
第三部分（12-15段）：略写第二天再次进入冰塔林的经过。
主题归纳
本文是一篇游记。作者按照时间顺序和旅行的进程记下了在长江之源各拉丹冬的见闻和感受，描述了各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的传奇，表达了热爱西藏、热爱大自然的感情。
写作特色
（1）在客观描写中融入作者邈远的思绪。
文中有不少像“端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮”这样的句子，作者身处客观景物之中，其景物描写却更偏向于主观化。在把客观与主观交织融合时，往往从眼前的景物出发，做时间维度上的延展：或感慨于自然历史的无尽（写冰河上的风），或畅想眼前奇景的形成过程（写冰塔林、冰川），或联想当下景物的“未来”（写冰下流水）。这样的写法增加了文章的厚度，也赋予文章独特的韵味，同时还能引发读者遐思迩想，使其能更好地沉浸到文章营造的境界中去。
（2）移步换景巧观察，避免平铺直叙。
本文采用“移步换景”来观察描写景物，如“在各拉丹冬以东……草坝子上”“我们把车停在冰河上”“从砾石堆上四面张望”等，移步换景，脉络清晰，激发读者的阅读兴趣。
课内达标练习
1. 下列句子中加点字的注音正确的一项是
A.我随电影摄(niè)制组走向各拉丹冬。
B.融雪处裸露出大山黧(lí)黑的骨骼。
C.力大如牛的安托师傅做起活儿来也不免气喘吁吁(yū)。
D.慢慢从砾(lè)石堆上走下来,慢慢沿冰河接近冰山。
2.下列句子中没有错别字的一项是（C）
A.近些年来,骤然掀起一股长江考査热。（考察）
B.我们搭起牛毛帐蓬。（帐篷）
C.晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。
D.太阳偶一露面,这冰世界便熠熠烁烁,光采夺目。（光彩夺目）
3.下列句子中加点词语解释有误的一项是（B ）
A.我双手合十,面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼,虔诚而愚蠢。(虔诚:恭敬而有诚意。)
B.这样的身体状况真是大煞风景。(风景:一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景象。)（应根据具体语境解释词语。此处“风景”应指兴致。）
C.造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。(卖弄:有意显示、炫耀自己的本领。)
D.等到导演用粗话诅咒的那一天,它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。(祖咒:原指祈祷鬼神加祸于所恨的人,今指咒骂。)
4.下列句子中加点词语运用有误的一项是（ A ）
A.长江源头的冰山之水川流不息,从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出,开始演绎长江的故事。（川流不息：（）行人、车马等）像水流一样连续不断。）
B.此刻倒霉迹象接踵而至,频频小震酝酿着某一两次大地震。（接踵而至：后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟，形容人或事物一个又一个接连不断。）
C.晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。（历历在目：（物体或景象）一个一个清清楚楚地出现在眼前。）
D.永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。（漫不经心：随随便便，不放在心上。）
5. 下列句子中有语病的一项是（D）
A.远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。
B.过午的太阳强烈,冰面疏松多了,有流水漫溢出来。
C.寒冷季节里汽车可以驶过冰河,直接进到山脚冰塔林中。
D.是否具有良好的身体素质,是登上长江源头各拉丹冬的条件之一。（两面对一面，去掉“是否”）
6.下面句子使用的表达方式不同于其他三项的（A）
A.短短几年里,先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业。（记叙）
B.杰巴、安托、开大车的大胡子师傅,头戴狐皮帽,身裹羊皮袍。（描写）
C.而我似乎已经衰竭，心思碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。（描写）
D.整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。（描写）（表达方式有：记叙、描写、议论、抒情、说明。表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、抑扬等）
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