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一 “被”字句、“把”字句结构
例句：小明写完作业了。
小明把作业写完了。
作业被小明写完了。
二 感叹句
例句：今天天气真好。
今天天气真好啊！
今天天气真好呀！
三 疑问句
例句：你吃饭了吗？
今天你怎么没来上学呢？
四 祈使句
例句：请把橡皮借给我用一下吧！
请说出你的想法。
五 否定句
例句：我觉得这件事你错了。
我觉得这件事你不对。
六 双重否定句与陈述句互换
例句：1我觉得这件事你错了。
我不觉得这件事你没错。
2谁能否定改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化呢?(改为陈述句)
谁都不能否定改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化。
注意：否定句和双重否定句都不能改变句子的原意。
七 缩句
例句：群众的目光齐刷刷地望着天安门。
目光望着天安门。
注意：①保持句子完整，注意主语。②留住句子中的“着，了”。③不改变句子原意。
八 扩句
例句：燕子像音符。
燕子停在电线杆上，像一个个音符。
注意：让句子表达的意思更加生动、具体。
九 转述句
例句：1刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
2一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
注意：把句子中的第一人称改为第三人称。
十 运用修辞手法的句子
①春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。（比喻）
②没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。（排比）
③教室里很静，静得连一根针掉在地上都能听见。（夸张）
④桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）
⑤我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（反问）
⑥你今天怎么没有来上学？因为我感冒了。（设问）
⑦孔子曰："三人行，必有我师。"是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。（引用）
⑧有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（对比）
以上是我关于整个小学阶段各种句子的整合，如果有其他问题，欢迎留言讨论！
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