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来，接住这个写作小秘笈：
化长为短，笔力尽显！
文/周玫
不少人认为写作是不需要教的，多阅读，多思考，多观察，提升语感就行。
也有不少人，排斥技巧，厌恶套路，认为写作就是无招胜有招。
其实，写作上，必要的技巧是需要的——有写作天赋的孩子毕竟是少数，对大量并不具有这一天赋的孩子来说，明确的点拔，实在的帮助，必不可少。
化长为短，就是非常实用的写作技巧。
来看看都有哪些招吧：
第一招：截长段为短段
把长段切分为短段，甚至一句话、一个词独立成段，可以凸显段意，增强表达。用得恰当，为文章增光添彩。
部编版六上语文教材《竹节人》一课，有一段描写竹节人做好后，课间，一群淘气包们在教室里嗨玩。其中，17、18段是这样的：
黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
17段三个词，18段10个字。够醒目！够直接！够好玩！
读来朗朗上口，看去清清爽爽，给读者以 “教室变成演艺场”的完美即视感。试想，如果这两段都紧贴在上一段后，还有这种效果吗？
我自己也写过一篇文章叫《日更启示录》，记录经历长时间心理折磨后，好不容易完成任务后的心路历程。结尾是这样的：
伏身于案，奋笔疾书，抱定“写不出来就硬写、写得再烂也不管”的基本原则，我写出了那篇《炸肉丸》。
真香。
此处的“真香”，意味深长，是倍受折磨后的解脱，是发自肺腑的感慨，是和上一段长句子的强烈反差。让这两个字独立成段，言已尽而意无穷。妥当。
前天晚上，现读初中九年级的女儿高兴，拿篇作文给我，说老师让家长帮忙打印。这是以“丢”为题的命题作文，高兴想表达“老家的山丘被推平，环境被破坏，令人担忧”。里面有这么一段：
在冬天的尾声里，数台推土机同时运作着，花草树木差不多被灭了个精光。就这样，两年过去了，山上依旧光秃秃的，什么也没栽种。村里人说那个生意人圈这块地，其实只是想借着这个项目腾挪资金，做其他生意。这山，被他丢下了。
这一段，有四句话。细看，把哪句话切分出来，表达效果会更好？
嗯，恭喜你答对了，第四句。
原因？不解释。自己悟。
第二招：切长句为短句
大多数小学生从中年级开始，会写长句子了。但是，麻烦事来了，长句子又写不好，动不动变成病句。
长句子需要吗？需要。这要看表达语境，有时，长句子表达更具体，渲染、铺陈、强调的作用明显。
短句子呢？短句的好处在于有节奏，有韵律，跳跃，欢脱。
短句是萧红的“蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。”短句是李白的“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”，短句是昆曲《牡丹亭》里“无他，待和你翦烛临风，西窗闲话”。
对小学生来说，一个句子里如果有十几个字，甚至几十个字，最好改成只有三、四、五个字的短句，这样，读起来感觉更舒服，也更具节奏感。
比如一个学生的原句：“看那满树的黄金梨，那一个个梨子真像一块块黄澄澄的金子，一阵风吹来，树叶沙沙作响，一个个梨子随风摆动，真像在欢迎我们的到来。”
这句子怎么样？可以。还能改吗？能。
可改为“看，满树的黄金梨！一个一个，高挂枝头，真像块块黄金。风来了，树叶沙沙，梨子摆动，是在欢迎我们呢。”
读一读，是不是更有节奏感？
汪曾祺先生，和他的老师沈从文先生一样，都是善写短句的高手。他有篇《安乐居》，是这样描写下酒菜的：
酒菜不少。煮花生豆、炸花生豆。暴腌鸡子。拌粉皮。猪头肉，——单要耳朵也成，都是熟人了！猪蹄，偶有猪尾巴，一忽的工夫就卖完了。也有时卖烧鸡、酱鸭，切块。最受欢迎的是兔头。一个酱兔头，三四毛钱，至大也就是五毛多钱，喝二两酒，够了。
汪老之为文，平淡之中，极有意味，极富情致。他曾说过:“要把句子尽量写得短，能切开就切开”——因为擅用短句，语言更具声律美，更简洁，更传神。
第三招：长短结合
如果一定要写长句，要注意长短交错，快慢结合。这样，诵读起来，音韵铿锵，才能给人以美的享受。
教技巧，对写作困难的孩子会有帮助。写作这件小事，也是需要刻意练习的。不信去查，许多写作大师也是从刻意练习开始的。
不如，就从“化长为短”开始吧。在每一次写作中，锤炼语言，调节长短，让你的文字，简短而意蕴丰富，一下就击中人心。
作者简介
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周玫 宁波市海曙区语文教师，热爱儿童阅读写作教学，曾获省优质课评比一等奖及宁波市城区教坛新秀等称号。
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编辑 | 子柒 主编 | 卓雅 终审 | 种豆南山
推广合作 | 木子（微信）lixin13551044584
常年法律顾问 | 浙江铭广律师事务所 王婷
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