第一句子大全,网罗天下好句子,好文章尽在本站!

人文教育:在小学数学教学设计中的几点策略 看完涨知识了!

时间:2017-10-30

要让课堂教学充分体现学生的自主性,建立一个开放的、充满活力的课堂教学新体系,教卿首先应在课堂教学设计上下功夫 教学设计就是教师依据数学学科和学生的

友情提示:本文共有 2511 个字,阅读大概需要 6 分钟。

要让课堂教学充分体现学生的自主性,建立一个开放的、充满活力的课堂教学新体系,教卿首先应在课堂教学设计上下功夫.教学设计就是教师依据数学学科和学生的特点,认真钻研教材,分析教学任务和教学对象,从而对教材进行再组织,设计教学方案的过程.下面就新课程下的数学教学设计来谈谈自己的一些想法:一、深入了解学生,找准教学起点要想学生通过40分钟的学习有所提高,首先就要了解学生的认知发展水平和已有的知识经验基础,也就是确定教学起点.教学起点就是学生在学习新的知识之前已具有的相关知识和技能以及有关学习的认知水平与态度.它是影响学生学习新知识的重要因素.十一世纪是信息高速发展的时代, 学生了解信息的途径很多,远比原来要快、要多,有时可能远远超出了教师的想象, 因此教师事先想好的教学起点不一定是真实的起点.教师要想从学生的实际出发来设计教学过程,首先就要了解教学的真正起点.

二、客观分析教材,优化教学内容教材是实现教学计划的重要载体, 也是教师进行课堂教学的主要依据.要真正地用好教材,教师可以从以下几方面来思考:1.为实现教学目标,教材提供的内容是否都有用,哪些需要补充,哪些可以删除或改变;2.教材提供的教学顺序是否需要重新组合;3. 本节课的教学重点、难点是什么.只有解决了以上作者工作单位:杨建凡,浙江省绍兴县杨汛桥紫微小学.几个问题,才能使教学内容更易于教师教学,学生更易于自主探索.在教学三年级上册《秒的认识》一课中,教材提供的是春节联欢晚会倒计时的一个场景来导入新课,从而感悟1秒钟的时间很短来揭示课题的.但是这? 场景时问过去较长了,对学生而言感受不大.于是我结合了刚刚前几天学校组织观看过的神舟九号发射前的倒计时来进行导入,不仅使学生感受了1秒很短,更让学生了解祖国航空事业的发展,感受数学就在我们身边.在设计教学时,又插入刘翔在雅典奥运会上的成绩, 明白1秒甚至比1秒更短的时间往往起着决定性的作用.通过学生课前收集时问格式,课堂交流,对学生进行了珍惜时间的教育.这样安排,使学生接受教学内容更丰富,史富有时代特色.

三、制定明确目标,贯穿各个细节教学目标足教学的出发点,也是教学的归宿,它是教学设计中必须考虑的要素.数学教学的目标一定要着眼于学生可持续发展能力的培养,要在认真分析学生的起点,全面了解课程标准对学段的目标, 以及客观分析教材的基础上,制定具体、可行的教学目标.规定学生在一节课结束后掌握哪些知识与技能,使哪些情感与态度得到发展.在设计《秒的认识》时,要求学生:1.能认识时间单位"秒",知道1分种=60秒,体会1秒,了解1秒的价值;2.能在开放的活动中发挥自己的观察力和想像力,通过看一看、说 一说、算一算等,逐步培养初步的数学思维能力;3.初步建立1分1秒的时间观念,体验数学与生活的联系,渗透爱惜时问的教育,教育学生珍惜分分秒秒.

四、活跃教学活动,增浓学习氛围

当教学目标确立后,教师就需要考虑如何来达到目标,有效的学习活动理所当然成了达到目标的最好途径.课程标准指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式.小组合作学习更是作为教师组织学生学习的首选形式.

在《秒的认识》一课中,设计教学时,我在关键的地方组织了学生的小组合作学习.第一处,在了解学生对秒的知识掌握的情况中要求学生把自己知道的知识和小组内的 学交流,选出认为最有价值的知识向全班同学交流.

第二处,在学生明白秒针走l小格是1秒,走1人格是5秒后,让小组内的学牛轮流出题,从而引导学生会求经过时间,认识秒针走1圈是60秒等知识,} 学生在问题情境中自已创设问题,合作解决问题,突破教学的一一个重点:时间单位的换算.

五、研究教学过程,探索教学顺序教师的教学按照什么样的步骤进行,这是教学设计时必须要完成的任务.合理地安排教学顺序,有助于学生系统地进行学习,从一个知识层向另一个知识层提升.在设计教学过程时,通过听秒针走动的声音和观察钟面,先了解学生对学习新知识的准备,再观看神舟六号的发射来感受秒、交流秒的知识,这样的安排, 使学生知道自己对旧知识的掌握和对新知识的了解,可以帮助学生有序地接受新知识,进一步探索自己的未知空间.

六、精心设计练习,拓宽探究空间练习足数学教学的一个重要环节, 是巩同新知.形成技能技巧,培养良好的思维品质,发展学生智力的重要途径.数学练习必须精心设计与安排,因为学牛在做经过精心安排的练习时,不仅在积极地掌握数学知以,而且能获得进行创造性思维的能力.要充分发挥数学练习的功能,设计练习时除了应由浅入深、难易适当、逐步提高、突出重点 关键、注意题型搭配外,还应强化习题的趣味性和开放性.因为灵活多样、新颖、有趣的练习,能使学生克服厌倦心理,保持强烈的学爿兴趣,促进学生的有效思维.而开放性的练习能给不同层次的学生提供更多参与的机会、成功的机会,能促进学生创新意识及创新能力的发展.

七、估计教学过程,预计意外事件课堂教学是一个师生之间、生生之间的动态过程,而每个学生都有自己的知识、情感、态度,因此,课堂上随时有可能发牛"意外事件".作为教师不能简单地把上课看作是执行教案的过程, 而应该在把握教学目标的前提下,对每个环节设计多个具体方案,以便应付教学过程中的各种各样的意外事件.在设计从"1秒"、"几秒"到"1分钟:60秒""这一环节时,学生出题的可能性有:1.从整点到整点的情况(例:秒针从3走到5).2.从整点到不是整点的情况(例:秒针从3到7多2小格,从2多l小格到5).3.从不足整点到另外一个不是整点的情况(例:2多l小格到8多2小格).4.跨过l2点的的情况(例:从8到2).5.秒针走一圈的的情况(1N:12到l2,2到2). 6.分针"圈至几圈等情况.只有充分估计学生的各种情况, 才能在教学中对任何意外状况应付自如.新课程的改革,使我们面临着更大的挑战,这需要我们转变观念,动脑筋、想办法,从了解学生的情况出发,着眼于学生数学素养的提升,从教学设计做起,更好地理解课程标准的精神,把握教材、理解教材、使用教材,以满足学生成长的需要.

本文如果对你有帮助,请点赞收藏《人文教育:在小学数学教学设计中的几点策略 看完涨知识了!》,同时在此感谢原作者。

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。
相关阅读
新形势下提升小学语文人文教学有效性的策略

新形势下提升小学语文人文教学有效性的策略

...相对于数学、科学等课程来说, 语文课程蕴含着较强的人文气息,因此教师结合这一特点来创新教学模式。一、小学语文教材中的人文内涵1. 人与自然新课程背景下,人与自然已经成为语文教材的主要内容之一。这类文章的主...

2008-04-07 #经典句子

对高职院校语文教学策略的探讨

对高职院校语文教学策略的探讨

...,更多的是人文精神的滋养和文化思想的潜移默化。语文知识的学习能够为学生将来的技能提升和终身学习提供智力支撑。2. 高职生的语文知识基础普遍薄弱。汉字音、形、义及汉语语法基础知识掌握不牢固。势必影响他们的表...

2017-08-28 #经典句子

中华优秀传统文化进中小学课程教材指南

中华优秀传统文化进中小学课程教材指南

...主要指在传统社会形成的且构成中华民族文化基因的基本知识,如时令节气、称谓礼仪、传统节日、风俗习惯等。(四)科技成就。主要指古代人民在科学探索、技术发明方面的突出贡献,如四大发明、都江堰工程、传统医药等...

2011-06-05 #经典句子

教师秋季教学论文《小学语文作业的设计与指导策略》

教师秋季教学论文《小学语文作业的设计与指导策略》

...作业是语文教学评价的一个非常重要的组成部分,学生的知识在作业中获得,技巧在作业中掌握,能力在作业中形成,思维在作业中发展。作业不再是枯燥乏味的学后任务,它应是富有色彩、充满情趣、体现创新的评价体系。一...

2023-11-20 #经典句子

小学生作文《我家的邻居》火了 老师看完都蒙圈 谁教的数学?

小学生作文《我家的邻居》火了 老师看完都蒙圈 谁教的数学?

...生们描述下自己家邻居的写作,其中一位小学生的让老师看完后哭笑不得。文章中,他把马云想象成了自己的邻居,说:“我的邻居是马云,他有1500亿,而我们国家有14亿人,他分每个人1亿后,还剩1486亿。”根据这位学生的算...

2023-07-12 #经典句子

基于核心素养下的小学语文课堂教学优化策略

基于核心素养下的小学语文课堂教学优化策略

在传统的小学语文教学中,教师一味地为学生灌输知识,学生只能被动接受,导致学生学习兴趣的缺失,学习的主动性不强,严重影响语文教学效果。在新课改下,教师要树立以学生为本的教学理念,明确自己的角色定位,在教...

2011-07-30 #经典句子

语数外理化史!命题专家谈2020年初中毕业统一学业考试 初中学业水平考试出题思路

语数外理化史!命题专家谈2020年初中毕业统一学业考试 初中学业水平考试出题思路

...文、现代文、综合运用、写作四大板块结构,试题涵盖了知识积累、理解分析、见解感受等不同能力目标,在稳定中有推进,如今年首次增加了古诗词理解性默写,要求学生用白朴《天净沙秋》中的句子为纪录片《航拍中国》中...

2023-07-11 #经典句子

《三字经》里有两句话证明 文学源自于数学 孔子也曾提过这一点

《三字经》里有两句话证明 文学源自于数学 孔子也曾提过这一点

...之道”。那么今天给大家讲述的是《三字经》中关于自然知识和人文知识的四句。“一而十,十而百。百而千,千而万。”“一是所有数字的开始,也是计算的起点,一到十是最基本的十个数字。十个一组成十,十个十组成百,...

2023-10-11 #经典句子