《三字经》作为我国传统文化的代表之作，在上一篇文章我给大家讲述了中华民族传统文化当中的“孝悌之道”。那么今天给大家讲述的是《三字经》中关于自然知识和人文知识的四句。
“一而十，十而百。百而千，千而万。”
“一是所有数字的开始，也是计算的起点，一到十是最基本的十个数字。十个一组成十，十个十组成百，十个百组成千，十个千组成万…这样往复循环，无穷无尽的。”我认为数学是所有自然科学的基础。而在古希腊文化当中认为数学是哲学的起点，希腊语当中的数学代表着 “学问的基础”。中国传统文化中，数学是六艺当中的一部分，也就是儒家要求学生掌握的六项基本才能里“礼、乐、射、御、书、数”中的数。提及我国古代的教育，其实数学是相当发达的，在汉朝时期就形成了以《九章算术》为代表的数学体系。
很多人认为我国教育文化当中只包含学习字形、字义、句读等等，其实数学也是中国传统启蒙教育的重要组成部分之一。而《三字经》则告诉我们，学知识最基础的就是先学习数字。古代也有“大学”和“小学”之分，而“大学”是研究“修身齐家治国平天下”的学问，“小学”则是最基础的学问，数学也就是基础中的基础了。在我国传统教育中，在孩子八岁时就应当掌握四则运算和九数等基础知识，然后再学习其他的自然学科和社会知识。
“三才者，天地人。三光者，日月星。”
这两句话译文是说：”天、地、人是构成这个宇宙的三种基本元素。三光，则是指太阳、月亮和星星三个物体，也是光明和能量的提供者。天地形成生存空间，三光给予能量补充，生物才能生存”。“三才”这个词出自于《周易》，讲的是顺应自然变化的规律，而天的规律即阴和阳，地的规律即柔和刚，那么人的规律就是仁和义。孔子曾说：“一贯三为王。”这里所说的“三”也就是指天、地、人这三才。意思就是说顺应天命，顺应人事，同时又能遵循自然规律，就能称王，三者是缺一不可。老子曾将天、地、人、道称之为“四大”。无论是“三才”还是“四大”人这个因素最终还是和天地并列的，充分说明了中国传统文化当中格外重视人的因素，主张以人为本。
我个人在“三才”当中，天地就是大自然，而我们人类要生存必然是离不开大自然的支持的。作为宇宙中已知的最高级动物，我们不仅仅要学会利用自然去改造自然，使得万物更适应人类的发展，更应该保护和爱护自然环境，顺应自然规律，与大自然和谐共处。
