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初中语文，写人记叙文的训练是一项重点内容。
怎样把人物个性写得鲜活？
1.平时要多观察。多注意观察经常接触的人物如父母、老师、同学、朋友等，积累一些他们的生活素材，把握住人物的个性。真实生活中得来的材料，最为真实有趣，人物个性才能写得鲜活。
2.确定所要描写的人物，以及所要表现的中心，即人物的个性品质。比如，要写的是一位同学A，主要表现他的热心肠。
3.围绕中心选择典型材料。关于一个人物的材料有很多，要学会取舍，选取一两件最能表现所写人物特点的材料，其他与该特点关联不大的就要舍去。比如，还是写同学A，能表现他热心肠的事件可选主动帮课代表取送作业、为班里同学准备给球打气用的气筒和球针等；对于他学习上的努力刻苦勤思好问就要舍弃了。
同时，选材也要注意，最好从不同角度去表现同一主题。比如，仍是要写同学A的热心肠，最好从生活、学习或者课内、课外等不同侧面去表现他的热心肠，而不要只选生活一个方面的材料，这样，人物的个性才能更突出、更丰满。
4.从多个角度描写人物。
（1）正面描写。
又叫直接描写，即抓住能表现人物特点的外貌、语言、动作、神态、细节等细细描摹，让人物的个性通过外在打扮、一言一行、某些细节表现出来。
（2）侧面描写。
又叫间接描写，即通过描写其他人物或事物“烘云托月”，衬托出人物的个性品质；比如通过作者或旁观者抒情议论性的评价或赞美来表现人物个性特点。比如，同学A的热心肠，可以通过其他老师或同学的态度或评价进行侧面描写。
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