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何老师的课，给人一种赏心悦目、回味无穷的感觉。具体说来有以下几个方面。
1、导入新课时“猜谜”这一情境创设得好，让学生积极参与，快乐猜谜，既拉近了师生之间的距离，又为默契的师生双边活动作好了铺垫。
2、过渡自然，在学生猜出谜后，马上通过ppt课件展示猴子的多幅精美图片，让学生了解了猴子活泼、机敏、淘气又可爱的特点，为接下来的写作扫清了不少障碍。
3、思路清晰，环环相扣，有条不紊。从词语到句子，再到片断的指导，循序渐进、深入浅出。无论是填空题的设计，还是排比句运用的指导，无论是标点符号的温馨提示，还是观察顺序的重点说明，都体现了何老师非同凡响的教学功底。
4、课件制作精美，体现在两方面：一是通过搜索引擎选取了一些有代表性的图片来体现猴子的不同种类和丰富多样的表情、动作；二是当学生把句子填上逗号和句号后，火车发出轰鸣声并缓缓开动，构思巧妙，动感十足，激发了学生的学习兴趣。
5、在学生动笔写作前，课件展示与习作内容密切相关的优美词语，对拓宽学生的写作思路和发挥想象力打下了坚实的基础。最后，有个不成熟的建议，教师在面批学生习作时，是否要把“看的开心”中的那个“的”改成“得”。
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