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#孩童教育#
语言能力培养：良好的语言模式，是促进孩子语言发展的动力。
促进幼儿的语言发展
幼儿天天与父母生活在一起，父母是否善加引导，并且提供生动有趣的语言环境，良好的语言模式，更是促进孩子语言发展不可缺少的动力。怎样培养幼儿使其语言得到良好的发展，是父母关心的问题。
认真听孩子说话，不论幼儿说的句子是否完整、清楚，都应该耐心地听完，满足孩子的表达欲望，以此领会“与人沟通”的乐趣。
积累生活经验，经常带孩子到大自然中或动物园去，让幼儿听听小鸟的叫声，给他讲解动物的名称，生活习性等，耐心回答孩子的为什么。
在玩中学习，玩的过程，孩子的感官经验获得扩展，从而发展认知能力，学习运用语言。通过过家家或扮新故事中的人物，让孩子觉得说话是非常有趣的事。
父母亲是幼儿的榜样
幼儿时期，生活的重心在家庭，与幼儿关系最密切的父母亲就是他们模仿学习的榜样。他们也许不懂父母亲说话的意思，还不能熟练地使用语言表达己见，但是幼儿的感觉、观察的能力是十分敏锐的，在耳潘目染中，将父母亲的言语、举止模仿得很像。
生理学家和心理学家发现幼儿天生即具有利用语言来表达自己需求的本能，最初是以一个声音表达多种情绪——饥饿、痛苦、快乐。
用耳朵听成人发出的语言和外界的声音；以眼睛观察成人的嘴形与动作，启齿学语，所以说父母亲角色扮演非常重要。
培养幼儿听与说的能力
利用故事书，给孩子讲故事，然后再让幼儿复述故事，听孩子讲故事，可以了解他对故事的理解程度，作为以后选择故事书的参考。
同时也能了解孩子在语言表达中词汇的使用及语句结构是否理想，能进一步洞察孩子心中的世界。
父母亲应该懂得，尊重孩子的表达，并予鼓励。父母当一个好听众，即使幼儿表达的内容有失误，也不该立即打断、纠正，让他侃侃而谈，自己注意听，将不合逻辑的语句记下待孩子说完后，先予鼓励，再提出看法或纠正其失误之处。
父母亲聆听时，表现出一副聚精会神、津津有味的样子，对孩子即是一种鼓励与能力的肯定，无论他们说得好不好，都要给予肯定与夸奖，让幼儿有兴趣下次再表演。
加强幼儿语言表达能力的培养
语言是打开智慧宝库的金钥匙。儿童语言的发展，与感觉器官的发展有密切联系，良好的感觉是发展语言的基础。
所以，发挥孩子视、听、想、说、做的功能活动，让幼儿参加丰富多彩的生活实践，不断提高用语言表达自己感情的能力就显得非常重要。3-6岁的幼儿是智力发育的关键时期，更是口头语发展的最佳时期，
最后，通过观察，激发孩子对自然界中的事物和现象产生浓厚的兴趣。自然界一派生机勃勃的景象，潺潺的流水、湖边的垂柳、青青的草地、簇簇的鲜花，能使孩子变得开朗、活泼。如父母亲引导得法，绝妙的语句也能出自3岁小儿之口。
夏天，蓝天白云，湖水清清，微波荡漾，最能激起幼儿的语言思维；秋天，天高气爽，金黄色的田野，又是一片诱人的景象。
而这样的环境，能使幼儿心情兴奋，思维活跃，父母应该善于把握时机，教会孩子观察，把观察的情景描述出来，并且，不断地教给幼儿新的词汇，使孩子在感知的同时，理解如何用词，来提高说话能力和表达能力。
观赏美术作品，看图画说话，让幼儿说出画上画的是什么，讲故事、念儿歌、学外语等，都可以结合生活中的各种有趣活动，让幼儿进行叙述，练习语调，培养表达能力。
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