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关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
在日常的语文学习中，家长对辅导语文有一定的误区，认为抓好基础知识点就是听写生字词。大量阅读就是拓展课外阅读，对古诗词的积累就是背诵，写作的练习往往会朝满分作文、高分作文去提高……这些对语文常规学习的认知都错了，不管是阅读还是写作，语文学习都需要家长和老师的辅导，孩子才能更好地掌握知识点。在小学阶段，语文学习的过程中产生各种问题很正常，这就需要家长和老师及时帮孩子解决问题，引导学习兴趣，降低学习难度。可能有的家长也会说，别人都是这么学的，家长天天听写生字词，难道听写错了吗？及时关注孩子的语文学习，对家长来说并不容易，无法用对错来衡量，在辅导学习的过程中，只有效率高不高的区分。
在小学阶段，语文应不应该大量阅读？必须有一定的阅读积累，但是阅读如何转化成做题的能力？教材里没有讲，有的老师也不会讲，这就需要家长和孩子慢慢去摸索。阅读包括阅读哪些内容，是不是只有大量阅读课外书才叫阅读？小岛老师强调过，阅读最好的参考素材就是语文课本，从语文要素学习和人文素养的积累方向，语文课本都做了最科学的编选，学习是有目标的，语言文化看似是我们的母语，但是应用在考试中，又是另一套知识点了。家长怎样才能正确帮助孩子正确学习语文？就看大家对语文课本中的阅读和写作认知，是否抓到了这4点，理解得对不对呢？
很多家长是非常重视课外阅读的，也愿意培养孩子的阅读习惯，早期的阅读启蒙也做得比较好，家长投入了很多时间和精力，甚至是金钱在阅读这件事上。孩子书看了不少，一旦涉及阅读理解的题目，答题就露出了马脚，总是失分，抓不到考点和文本信息的重点。明明孩子是喜欢看书的，但是在考试中，却看不懂阅读理解的素材，这到底是哪个学习环节有问题呢？很显然，孩子还没有完全掌握阅读的技巧和方法，对课文的学习和掌握也有欠缺，导致在阅读转化的时候，不能很好地进行答题，没有看懂素材，也不知道用什么技巧去筛选文字信息。课余全部的精力，都和家长一起把阅读放在课外，这显然违背了小学阶段语文阅读的教学目标。
课外阅读积累虽然重要，但是课文的学习才是应该放在第一位的阅读内容。课文中的修辞手法、句子句型、排序、概括中心思想、提炼主要内容都需要我们在家长的正确辅导下进行复习。这是考点，是频繁出现在语文考试中的题目，而不是出现在课外阅读物里。课外的阅读积累不是学习的目的，是建立语文思维，结合语言要素中文章结构、写作手法、语言文字的特点来学习。语文不建立整体的思维，靠刷题和背书是很难真正提高成绩的。家长应该及时纠正对课外阅读的错误认知，以课本阅读为重，熟读课文，才能练就阅读的方法和技巧。
对于基础知识点学习和复习，很多家长会说，很简单啊，每天听写一下生字词就可以了。但基础知识点的学习，远不止课后生字词表这么简单。课本中的每一个单元，每一篇课文的课后问题，是否搞懂了？复习语文课堂笔记，回忆老师上课讲到的课文重点，对课文的关键句进行仿写练习，这些都属于基础知识点的练习。家长认为，如果都是家长进行辅导了，那还需要上学吗？能够问出这样问题的家长，其实在孩子身上所花的辅导精力远远不够。
基础知识点的学习盲区有字词的意思和应用、成语、近义词、同义词、反义词、词语的结构，句子的应用，课文的理解，作者的情感体会等等。花了时间背诵了课文，考试的时候，填空题找错是因为缺少书写，所以默写课文也是需要我们在日常重点掌握的学习内容。包括古诗词的学习，如何感受古诗词的美感，诗人抒发的情怀，不是靠听写生字词就能做到的，家长需要明确，对基础知识点的学习目标。
家长们对作文练习的要求很高，都希望孩子能写出满分作文，但小学阶段的写作练习无需按照满分的要求，家长对写作的认知是有一定误区的。作文写得生不生动，是否有创意，要高于会不会审题的练习目标，家长不了解单元习作练习的目标，也不知道孩子具体的写作能力。为什么很多同学完成老师布置的单元作文，丝毫看不到单元课文学习的痕迹？相关的描写手法，老师在写作文的时候，肯定讲过了，为什么孩子还是不会写呢？这是因为我们并没有关注审题能力的练习，孩子并不是习作练习中的要求，也没有理解，所以家长需要帮助孩子做好审题的练习。题目中要求，重点描写是什么？用笔画一画，这才是真正的写作辅导，而不是用手机搜出范文给孩子直接抄写。
家长对于孩子的语文学习辅导，一定是基于教材和课标系统的学习目标来辅导。并不是家长想当然地辅导，语文考了80分，比全班平均成绩低5分，我的孩子语文成绩这么差，家长懵了。其实我们对语文学习能力的刻板印象，就是来自分数，而不是从分数反馈出来的学习信息。家长在辅导学习的过程中，一旦认知错误，就会给孩子的学习添乱。
理解为孩子的学习能力不好，事实上孩子只是在一次考试中出现纰漏，家长没有认真去了解，反而武断地认为就是孩子学习退步了。按照教材和课标去辅导，在学习方向上是没有错的，家长也需要在辅导过程中去学习和成长。希望这篇文章，能帮助辛苦工作还要辅导学习，又不得辅导要领的家长朋友们，找到一些辅导的方向。欢迎留言评论。
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