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今年的寒假有点长，随着孩子们宅家时间越来越长，免不了母子间相爱相杀。近日在微博上看到一名语文老师贴出来小学生作文，不由令人笑喷。
这名2年级小学生是这样描写亲妈的：
妈妈每天早起都要喝一大杯凉开水，我问她为什么？她说“荡涤一下灵魂”，我问为什么，她说过了一晚上，灵魂可能被污染。之后，她都会做一杯咖啡。我又问为什么，她说唤醒一下灵魂。我说，然后呢？她说：看了一眼你，我又得重新寻找灵魂。我无“发”（话）可说，默默地看了眼镜子里的自己，眼角的鱼尾纹似乎已经出来了，笑得多也不是一件好事，让人早生皱纹，看来我的脸很快就要变成老太太了。
聊聊200字不到，把亲妈的嫌弃，跟小孩子无谓的担忧描写得活灵活现。同为二年级孩子的妈，觉得甚是惭愧。同样的宅家母女，同样的相爱相杀，我家的小学生却描写不出这样鲜活的情景。
这篇作文是微博百万博主，宁波华天小学的语文老师王悦薇爱徒最新的作品。她教出来的孩子写作文特别有灵气，完全不是套路作文，也不是堆砌辞藻的套路作文，而是像这篇在线怼亲妈的小文章一样，清新，有灵气，令人读完不禁莞尔。
王悦薇老师通过把孩子们的优秀作文一篇篇记录下来，集结在一起编了一本书叫做《我们1班的作文课》。书里大多是王老师带的上一届学生四五年级写的作文，可以看出，孩子们已经很有自己的想法，并能通过纸笔表达出来。这些普通公立学校的孩子们，经过王老师的调教，几乎个个都成了写作高手！
比如同样写人，写母亲，六年级的孩子是这样写的。
文章大意是：那年，七岁的时候手受了伤，缝针很痛，期待母亲安慰，结果母亲扔下一句话：你总要独自面对病痛，不能老是依靠别人帮助！
然后孩子很伤心，他觉得自己“最后一道心理防线也彻底坍塌”了。那天晚上，他失眠了，却意外地发现母亲悄悄地哭了。原来母亲只是嘴上严厉，实际上也很爱自己。
这篇文章已经脱离了孩子写作所习惯的平铺直叙，而是用一波三折的写作手法，先写出了母亲的严厉，又写出严厉背后的慈爱，如此就把母亲的形象给立起来了。这属于比较高明的写作手法，而王老师班上的学生就做到了。
大家如果仔细读一读这篇文章，会发现这孩子文笔相当老道，细节描写也很好。当然，王老师的点评也很到位。
王悦薇在《我们1班的作文课》里根据不同的题材，收集整理了自己班上孩子的作文。譬如写人物的，又细分为写父母和写同窗的，写事的又分为生活小事、校园趣事、宠物趣事等等。
这本书既有别于传统的教写作手法的书，并没有占用极大篇幅告诉孩子们要写什么，以及怎么写；也没有给孩子布置命题作文；甚至跟一般的小学生范文精选都不一样。
首先，《我们1班的作文课》里的文章，非常贴近孩子们的生活，没有什么扶老奶奶过马路这样30年不变都可以套用的文章。譬如《我的风火轮》里，小男生描写了自己心爱的玩具小跑车，他给每一辆车都起了不同的名字。细致地描写了他是如何用小跑车进行比赛的。
这就很容易引起同样喜爱玩具车的男生的共鸣。很多男生的爸爸妈妈头疼儿子写不出像样的作文，确实如果写花花草草，洋娃娃，男孩们是没什么东西可以写。那么就看看别人是怎么把玩具小车写得那么生动。
其次，《我们1班的作文课》里每篇文章旁边都有王老师的评语。我记得我们小时候读作文选，只知道这篇文章写得好，但它究竟哪里好，是不是每一部分都好到没有瑕疵呢？不得而知。
王悦薇老师则非常细致地进行了点评。整篇文章哪里好，为什么好，以及哪些部分有些鸡肋可以去掉，哪些部分描写不够恰当都一一提出。
作为靠写作吃饭的人，我非常清楚一篇文章写得好坏还在其次，改得好坏才是最为重要的。在通往专业写作的路上，我和同行者都上过一些写作班，我们都认识到最重要的不是老师的讲课，而是改稿，只有改稿才能告诉我们什么地方做得不足，什么地方值得继续保持。
不仅被改过的自己的稿子，令人如获至宝，就连别人的修改过的稿子也很有学习的价值。当年沈从文非科班出身，却能教西南联大诸多高材生，无他，就靠细致地改稿。
王悦薇老师则敏锐地抓住了写作的核心。孩子通过读别人的作文，看王老师的评语，写作水平提高是必然的。
在这个不得不宅家的寒假，不妨给孩子买一套王悦薇老师的《我们1班的作文课》，帮助孩子攻克写作上的难题。这本书实操性非常强，只需要督促孩子每天读一篇，然后口述给家长，这篇文章哪里写得好，哪里可以改进，如果自己写，有什么新鲜的主意就行。
目前本书正在促销，原价99元，打五折只需49.5元，京东物流不用等，孩子的假期不浪费。
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