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这是一篇记叙文，记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时带领战士和乡亲们挖井，解决了沙洲坝村民的吃水困难问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。通过这篇课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
一、识字
1.读准字音
“井“是后鼻音，“亲“是前鼻音。
2. 识字方法
根据偏旁识记：“吃、叫”和嘴巴有关，所以都是口字旁；“忘、念”和心有关，所以是心字底。
熟字比较法：士——土，主——王。
字理分析法：井，出示水井的图片和象形字，引导学生找出象形字和实物的相似之处。
二、课文学习
1.指导读好“村子、时候、住过“的轻声。
2.指导读好长句子，如“毛主席就带领战士们和乡亲们挖了一口井”，先读好词语“带领、战士、乡亲们”，再读句子。
3.理解关键句
(1)“村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑”。
发挥想象：因为没有水井，除了吃水困难乡亲们还会遇到什么困难呢？请你说一说。(体会没有水井，乡亲们生活的不方便。)
抓住关键信息“很远的地方”，想象乡亲们在挑水途中可能会遇到什么困难？(体会乡亲们挑水的艰难)
(2)“毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。”
看到乡亲们因为没有水井生活不方便，挑水又是如此的艰难，毛主席做了什么？(引出“毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。”体会毛主席对老百姓的关心。）
挖井的过程容易吗？出示挖井工具的简单，想象。
想象井挖好后，乡亲们会说些什么？(体会乡亲们的喜悦和对毛主席的感谢之情。)
(3)“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。“
指名生朗读第三自然段，说说石碑上面刻了什么？
“时刻”是“经常、每时每刻”的意思。这句话表现了乡亲们对毛主席和战士们的感恩之情。
我们一起来写写课文中的8个生字吧。（注意做到3个“一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳。手指离笔尖一寸。)
吃：6画，口字旁的大部分写在左上格。撇的起笔在竖中线右侧。“横折弯钩”在横中线上起笔。
叫：5画，竖提沿着竖中线起笔，最好一笔竖的起笔要稍高于竖提。
主：5画，点在竖中线上，第一横中长，第二横稍短，最后一横最长。
江：6画，三点水写在左半格，比右边高。“工”的第一横短，最后一横稍长。
住：7画，左窄右宽，三横等距。
没：7画，横折弯要与横折弯钩上区别，横撇起笔在中心点上，捺稍长，注意穿插。
以，4画，竖提的竖要直、提要稍长。中间一点起笔略高，写在竖中线上。最后一点要低，保持字的平衡。
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