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各位同学：
是不是最头痛阅读理解？而这部分恰恰是我们语文考试中的重头戏。下面就让于老师来给大家说说。
先说阅读理解，能入我们考题的，现代文虽说绝大多数是课外的，但是大多有一个共同点，那就是有一个情感线索，亲情居多，还有就是友情、关爱之情、思乡之情等。正确找出文章的这个线索，可以说就拿到了解题的钥匙，那么这中心句怎么找呢？多数中心句会藏在文中的开头段或结尾段。也有在中间段的，往往起到承上启下作用。
在三四年级的阅读理解考题中，中心句往往很明显，在文中一眼可以看到。如下面这篇阅读理解文章
《妈妈的手》
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家的路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻得通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻来到我的身边 他拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、洗衣服，一切都是为了抚育我成长。
中心句在一开头就点名了，全文也都是围绕妈妈的勤劳和富有爱意来写的。
考题问我们：怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。
那么我们怎么写呢？
首先，根据中心句，这句话写出了妈妈在很冷的天给我刷鞋，一是表达了妈妈对儿子的关爱，第二是写出了妈妈以身作则，教育儿子要勤劳。接着就联系实际，写出自己的妈妈或爸爸，是怎么教育我们的，就可以了，也要围绕“勤劳”和“充满爱意”来写。
建议同学们在练习和考试时，找到了关键的中心句，用笔画上，在解题时提醒自己。
到了五六年级，阅读理解会加大难度，中心句不是像刚才那么容易找到了，于老师选一篇自己写的短文来举例。
这是老师自己写的故事类作品，首发在《百家故事》2014.6期
老宋的停车位
作者：于诺
首发《百家故事》2014.6期
孤老头老宋一个人孤零零本就怪可怜的，前阵子遭遇车祸，他又残了一条腿。照理说他这样的情况理应享受低保待遇，但老宋偏偏拒绝了，申请了一辆小吃车，办理好牌照后早出晚归做上了自食其力的小吃生意。
每晚十点左右结束生意，最烦恼的是自己居住的老旧小区此时已经密密匝匝停满了大小车辆，就连塞下个自行车都费劲。所以每次他只好将车停在距离小区不远的卫生院，自己拖着瘸腿走回来，早上出摊时再走过去。对于正常人来说可能这段路不算什么，但是对于瘸腿的老宋来说，却是一个不小的麻烦。
这天老宋收摊早，他侥幸把车开回了小区，以为能有个停车位，结果还是失望。老宋正准备倒车出去，一个小伙子叫住了他，“大爷，我的车正好出去，您停在这吧。”老宋一看，是六号楼的小陈，他的车位是买的，有小区物业的地锁，位置距自己家很近。赶忙道谢后将车停了进去，心想今天的运气真好，没想接下来每天如此。老宋可不想接受施舍，要找小陈说个明白，小陈笑了，“大爷，我这个月上夜班，晚上车位也没用，给您把钥匙，什么时候回来就停这！”老宋感动地接受了钥匙。
转眼一个月了，小陈的车位晚上依然空着。这天老宋提早收摊，他准备把车停在卫生院，在车位等小陈告诉他自己不用了。没想却看到卫生院的工作人员正在劝阻小陈在此停车，“这是卫生院，不是停车场！是不是学那个残疾大爷在这停车？我们这个位置其实是留给他的，可一个月了您每晚都停这，害的那个大爷连这个停车位都没有了。”
文章要点分析：文章主题是表达正能量，人间处处充满关爱。虽然主题很大，可是却以很小的切入点来写，选择的主人公老宋是我们身边很普通的一个人物，他身残志坚，勤劳俭朴。小陈呢，善良真诚，懂得尊重别人。卫生院工作人员虽然不是主要人物，可是通过
她的语言，能看出这同样是一个善良热情富有同情心的人。
借用停车这件小事，选择小区和卫生院两个小的场景，把物的性格特点鲜明地表现出来了，从而体现人与人互相关心，互相爱护，社会充满爱的大主题。
我们会发现，文章的中心句藏在头尾处，可是需要我们理解了文章整体的意思后，自己理清。
让我们来总结一下文章中心句的方法供同学们参考
好了，学会了于老师阅读理解方法的同学们，可以试试做一下这个阅读理解的练习，需要答案的家长或同学可以私信我，看看你们做的怎么样，多多练习，于老师相信大家暑假之后一定会不一样了！加油！
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳（biāo）了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1.找出文章的中心句
2.请根据中心句给文章取一个标题
3.写出下列词语的近义词
狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ）
4.在文中用“——”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。
5.概括这篇文章的主要内容：
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