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中考复习，越是到最后，越是要沉住气，越要有全局观念。知识越积累越多，题做的越来越熟，之后就会发现，许多题目其实是相通的，复习的时候悟得通，便会省力而高效。
比如说，我们语文学科的试卷构成是四大块：基础知识，古诗文阅读，现代文阅读，作文。
这里以占分值最大的记叙文阅读和作文的考察为例。说说如何提升复习效率。记叙文和作文在大多数地方的试卷中要占到一半的分值。这两块儿其实也是我们初中语文教学的重头戏。
课本上大多数的文章是记叙文，平时语文课，或每学期写作训练的也多是记叙文的写作。二者的关系，阅读是写作的基础，阅读的作用其实非常的巨大，但阅读是有方法的。许多孩子读书不少，可写作文的时候，却下笔没有神。经常因此而叫屈，该读的书我都读了，为什么还这样？
阅读确实可以让人获得更多的知识。但更重要的是，知识一定要转化为能力。许多同学阅读过程当中不思考，积累的知识没有形成能力。
到考试的时候，自然会觉得所学非所用。因此我们平时的学习，尤其是临近考试最后的阶段，一定要把学习和思考结合起来。抓住阅读和写作的内在联系，二者紧密结合互相促进。
阅读不是一个独立的存在，要把从阅读中见到到的语言运用、章法安排、技巧使用，自觉地用到作文中去，才能学以致用的，事半功倍。
例如：大家学过的《紫藤萝瀑布》，以“紫藤萝花”为线索，按 “赏花” “忆花” “悟花”的顺序结构全文。
通过了对"紫藤萝花"盛开的描述，以及过去人生遭遇的回忆,告诉人们:生命长河无止境,一时不幸不足使人畏惧人生,要对美好保持坚定信念,扬起生命风帆,如紫藤萝一样以饱满的生命力,投身到伟大的事业中去,让生命更加绚丽多彩。
这篇文章对于我们写作文有哪些启发呢？以下收集的一些作文题目，和所举的文章有许多相似的地方。限于篇幅，不能做仔细的讲解，大家只要细心看提示，也琢磨得出来。也挺危险，去钓鱼去了，
在平时学习阅读中，大家一定要借鉴名篇的写作方法。除了从题材上接受启发，不间断地学习语言运用，学习表现手法也是很重要的。
全国各地中考作文都要求语言和句子优美，《紫藤萝瀑布》就给我们提供了借鉴的样本。托物言志的手法，不但对阅读有用，对写作，更有用。
再举一篇《世说新语》的例子，虽然是文言文，却也可做记叙文读。《咏雪》篇幅短小，却通过谢道韫和谢朗咏雪对比作诗一事，展现了谢道韫自幼便聪明机智，富有才华的特点。
可以通过阅读，体会对比的写作方法。把两种对立的事物进行比较，揭示人物的某种精神、品格等。要学会寻找生活中现象，进行对比写作。
对于这种对比的方法，大家要学会举一反三，如描写小草生命力顽强，就可以运用此方法。狂风暴雨来临，花盆里的花早已被搬进了温室里，而小草却毫无遮掩，一片片傲然挺立在原野上，小草的坚强得以凸显。
阅读不仅仅是品味文章，更是积累文学底蕴，培养文学素养的过程，以读促写的好习惯。
在平时的学习中，要把课内外的阅读和写作进行结合，二者结合得越紧密，就对备考越有利，也将对提升个人能力越作用越大。
要记住，读和写不是分离，而是统一的。在阅读领悟能力提高的同时，也是在提升写作能力。
总而言之，要做到阅读与写作紧密结合，学以致用，就应以阅读为基础，从阅读中
学习写作，在写作中巩固阅读。
从课内到课外，把读写训练有机地结合在一起，多读多写，在习作方面才会有所进步，才会真正“读书破万卷，下笔如有神。”
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