看到不止一位网友的留言，说当代教师很会为自己发声，他们摆事实讲道理，好像有理有据。今天，我把他们的话摘录如下，我们共同来看一看当代教师是如何“很会说话的”。
网友们说教师是个“两面派” 。比如说家庭教育重要的时候，学生学习习惯差、学生不能按时完成作业、学生品德素质不好什么的，都怪家长家庭教育跟不上。好像家长才是孩子的老师，而真正的教师才起到辅助的作用。 可一说到教师工作的重要性，又说什么教师才是引领学生精神、塑造学生灵魂的人物，学生的成才都是教师之功。教师担任起了民族未来发展的大任，等等，好像又没有家长什么事了。 在他们眼里，这就是教师的“两面派”的实证。 我怎么觉得这一点也不相悖呢？家教和学校教育各有各的作用，教师的这种说法不过是站在不同立场而已。
2017年，中央电视台推出了《家风》纪录片，口碑爆棚。《家风》以古代著名家训为切入口，讲述家风形成的历史脉络，以及一个个家族对传统美德的执着追求，体现中国人超越时代的家族凝聚力与责任感。从世族大家文字化的家训、家谱，到普通百姓父母长辈的一言一行，家规、家教形式不同，传递的都是一个家庭或家族的道德准则和价值取向。《家风》，讲述的何尝不是家庭教育的历史变迁。先人们重视家庭教育，这才有了一个个“家训”“家法”“家风”。从这个角度来说，教师强调家庭教育、强调家长必须参与进来，难道错了吗？
一个孩子在外面行为不端，人们首先想到的不是他的学校教育，而是说他家教不好、不严。原生态家庭对孩子产生的影响，简直是终身的，因为父母是孩子观察最多的人，也是最容易模仿的人。家长的一举一动、一言一行都将对孩子产生潜移默化的影响。教师并不是推卸自己的责任，而是有些责任是教师无法替家长承担的。
聪明的家长应该配合学校教育，配合教师，利用自己可以对孩子近身教育的便利，为孩子打好培养各种美德的基础。很多专家总结的家庭教育的科学方法和技巧，笔者给大家总结如下，方便广大家长参考：
一、自小给孩子立下家规，让孩子知道自己的行为准则，明白什么不能说不能做；什么必须说必须做。
二、以身作则，身教重于言传。比如教育孩子不能浪费时间做一些无意义的事情，您自己首先要珍惜时间，读书、充电，做好孩子榜样。
三、多带领孩子接触文化修养高的人，多接触大自然，多读名人传记，记住，这些潜移默化的影响往往能让孩子终身受益。
奉劝大家不要站在自己的立场看问题，在对孩子的教育这个问题上，教师永远是和您并肩作战的战友。
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