开学阶段，一些学校又在召开动员大会，领导在会上总会提一句，老师是教书育人的，意思是一切都要做好表率，不能犯任何错误，不能有任何激进言行，有点冠冕堂皇的说教。
现实生活中，一旦教师有什么风吹草动，有什么出格行为，教条主义式的批评来了，老师是教书育人的，你们怎么能这么说，怎么能这么做呢？教师抽烟，你们是教书育人的，怎么能抽烟呢？教师喝酒，你们是教书育人的，你们怎么能喝酒呢？教师提意见，你们是教书育人的，你们怎么能有意见呢？
社会上，许多人把老师的行为进行了绑架，似乎教师应该成为社会教育的主导力量，似乎教师万能，似乎教师就是普渡众生的主，似乎教师就不能犯一点错误。教师被社会教条式的绑架后，言行举止都畏手畏脚，大有喘不过气的味道。一些教师离职，不仅仅是工作辛苦的原因，职业社会压力也是重要因素。
我也来点教条反驳。第一，教师也是人，是人都会犯错。是人，都应该有生活追求。第二，教师只是我们谋生的手段，我们的阵地是学校，学校以外的教化我们没有责任和义务。第三，教师也有话语权，也有改善工作环境的要求，往有关方面提些建议也应该受到接纳。
我们教师的宣言是，我们尽力做好传授知识和榜样引领的工作，请不要将一切社会教育责任都推给我们，我们也担不起。下次，莫用一句老师是教书育人的教条来把我们行为全部捆绑，我们也应该拥有社会生活的丰富多彩，日月星辰是你们的也是我们教师的。
