第二天:
作文:生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一生活道理。题目自拟。
这个习作可以安排二大块内容,第一大块是写一件事,是成长过程中的事,一定要写自己亲身经历的,第二大块写这件事给你启示,让你懂得的某一生活的道理。
在段落结构的安排上,你可以先叙事再写启示,也可以先写启示,再叙事。一般来说,一件事中获得的启示,就要先叙述事情的经过,再把获得的生活道理写明白。
注意:这类文章的中心要有积极的现实意义。选材时要选自己记忆深刻的,能触动自己的内心的事情来写,这样你才能有话可说。
生活中的事情许许多多,我只要你选择一件,应该问题不大吧!小事情就行哦。
我举一个班级学生写的一件事情吧!具体的文章一字不漏我就不展示了,我把他的文章概括一下。
一学生:有天他给爸爸去送饭,经过一个公园,看到路上密密麻麻的一大队蚂蚁在搬家,他想到的是团结产生的力量,家人要团结,同学之间要团结。
这样的事情是不是很多,难不倒你吧!
二学生:家里有回大扫除,妈妈给她的任务是洗热水瓶,她把热水瓶外面擦干净后,看到热水瓶里面有很多水垢,怎么洗呢?手又伸不进去。她看到桌子上一堆剥下的桔子皮,灵机一动,把桔子皮弄成小块,塞进瓶里,又灌满水,泡了一阵子后上下摇动,竟把水垢都洗下了。这件事让她懂得了遇事要动脑筋。
动笔写起来吧,你会比他们写得好的。
茹老师想说:
要自己写哦,网上,书上这类文章很多的,别总想着去搬他们的,别人的文章最好,那也是别人的。有些同学总喜欢打听其他同学选什么题材写,自己也跟风去写,这可不大好。如果你想自己的文章出彩,与众不同,那就要牢记我的这句话:别人写这个,你就写那ge;别人写那个,你就写这个。不类同能让自己的文章更容易取胜,更容易在考试中作文得高分。