“检讨”相信对很多人来说都不陌生，还记得小时候一犯错，老师就让写检讨，可来来回回写的也就那几句话，根本就没把这件事放在心上。现在长大了才稍微有些理解，其实作为老师，有时候也很无奈，不知道如何是好？
小学生犯错被罚写检讨，看似真诚的话语，却暗藏深意
李老师是一位四年级的班主任，平时班上调皮捣蛋的同学也实在不少，她每天都忙着处理各种各样的问题，尤其是班上有几个典型，那可真是让她头疼。
就在前几天，有几个男孩子在班上嬉戏打闹，却不小心真打了起来，结果还把窗户玻璃给砸碎了，幸好没有伤到其他的同学，但李老师却十分的生气，让这几位同学叫家长，并且写好检讨书。
几位同学在办公室答应得很好，认错的态度也十分诚恳，并且表示第2天会把检讨书给写好。但是当李老师第二天收到检讨书以后，却是更加生气了。这又到底是为什么呢？
大家如果仔细观察一下检讨书就会发现，里面分别藏着两句话：老师我不服气，我气你不行吗？其实类似的检讨书还不止一封，下面这张图上的检讨书同样里面藏着深意，让老师气得不轻。
其实孩子在学校犯错也是常有之事，老师对孩子进行教育也是应该的。大部分孩子面对错误还是会真心悔改，但是上面那种不知悔改，并且辱骂老师的同学也有不少。
那面对这种问题，家长们又该如何是好呢？
1.先了解事情原委
很多家长一听说“见家长”，可能就会有一些情绪，也不管发生了什么事，要么破口大骂孩子，要么对老师摆脸色，这样不仅容易让老师觉得尴尬，更不能解决问题，所以碰到问题，先认真的了解事情的前后经过，这样也更有利于后面问题处理。
2.督促孩子认错道歉
如果孩子在学校真的是调皮捣蛋，犯了错误，那家长肯定应该监督孩子认错，更不能让孩子有上面那种暗藏“深意”，对老师不敬的行为。如果家长不严格监督孩子去执行老师的处罚，甚至是对其进行纵容，那很有可能会让孩子以后犯下更严重的错误，丝毫意识不到自己应该对自己所犯的错误负下责任。
3.给孩子输入正确的是非观
家长对于孩子的引导，其实是不亚于学校对于孩子的影响的，只有在日常生活和教育当中给予孩子正确的是非观，让孩子明白什么是对的，什么是错的，什么是应该做的，什么是不应该做的，孩子才能够在以后的行为当中有所约束和规范，也不会再做出什么大的过错。如果家长本身对于是非观没有明确的辨析，那孩子就更加没有明确的是非观可以遵循了。
俗话说“知错就改”，所以不要怕孩子犯错。孩子犯错是不要紧的，但是孩子犯错以后怎么去引导孩子，怎么去解决这个问题却是十分重要的。正确的处罚教导方式能够让孩子走上正途，但如果胡乱包庇，只会让孩子犯下更大的错误。
