在中国文学史上，“唐宋八大家”成就斐然，名扬天下。其中，“三苏”为父子三人，父亲苏洵在文学发展史上占有一席之地，他创作的《六国论》等名篇，传之后世，谓之经典；“小苏”苏辙官至宰相，书法、散文自成一格； “大苏”苏轼，号东坡居士，世称苏东坡，他的文学成就在“三苏”中最高，最为后世所熟知。
苏东坡少年成名，在书画、诗文等方面取得巨大成就，这一切，得益于父亲苏洵对他的教育影响。
1. 以身立教
父亲苏洵出生于名门之家，是名副其实的少爷，年少时游山玩水，对自己的读书要求并不严格。他是“唐宋八大家”里头他是唯一的没有考中进士的人。用今天的话来说，他没有学历，日后的文学成就，靠的是自学成才。
苏洵结婚有了孩子之后，为了给自己的子女树立起了一个非常好的榜样，从27岁开始，才知道奋发图强，努力研读各种书籍，最终写出了像样的文章。在《三字经》中有这样几句话： “苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。”这里的苏老泉就是苏洵。
苏洵读书、游历、著书立说，大器晚成。游学回来后，他开始教育自己的孩子，有时，他和孩子一起读书学习，为孩子树立良好的榜样。孩子看到父亲起早带晚读书写文章，耳濡目染，受到启发与教育，学习自然不会松懈。
2. 严格要求
苏洵作为父亲，为了孩子不再走自己的老路，所以在平日对子女的教育中都是非常严格的。俗话说“严是爱，松是害”“严师出高徒”，严格的教育，让苏轼、苏辙在学习长进很大。有时，苏洵和孩子一起讨论文学问题，有时，抽查孩子诗文的诵读与写作。
如：苏轼大约十岁左右的时候，父亲就指导他写了一篇议论文《夏侯太初论》，后来，父亲教导他们兄弟两人分别写《春秋论》、《孟子解》、《论语略解》、《孟子解二十四章》。小小年纪，不仅能背诵默写经典诗文，而且要写出自己对这些经典的理解。
在父亲严格的教导下，苏轼兄弟掌握了诗词歌赋的写法，理解其中的含义，并且感悟在诗歌文章中蕴含的人生道理。
3.巧妙点拨
父亲的教育为两个孩子打下扎实的文学基础，但父亲似乎看到，苏轼的文学悟性更高一些，于是，他在文学上有意识地对苏轼多加点拨和指导。
有一次，那是一个早春的夜晚，东风吹拂，细柳摇曳，溶溶的月色映照着淡淡的梅花。父亲看着小苏轼那聪明可爱的样子，又看看眼前这美好的景色，对苏轼说：“你看，轻风细柳，淡月梅花，你能在这两句中各加一个字，使得这两句更有韵味吗？”
小苏轼看着眼前美景，眨巴着眼睛，想了一会儿说：“前一句加个‘摇’字，后一句加个‘映’字，句子成为‘轻风摇细柳，淡月映梅花’，怎么样？”
苏洵摆摆手说：“意思明白，但缺少诗歌的韵味，再想想。”
苏轼抓耳挠腮，又琢磨了一番，将两个字改成“舞”和“隐”，轻轻念道：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”
苏洵听了，微微点头说：“好多了，不过，你细细观察与揣摩，会想到更好的词。”
皎洁的月光透过丝丝垂柳的枝条照在大地上，也照到盛开的梅花上，花朵在溶溶的月光下渐渐淡下去，花色与月色融为一体。苏轼看着眼前景色，突然，有两个字跳到他脑海之中，他情不自禁地吟诵道“轻风扶细柳，淡月失梅花。”
一个“扶”字把景物写活了，写出了杨柳的轻盈，也写出了春风的情意。一个“失”字，写出了诗的意境，梅花与月色溶在一起，分不清哪是花色哪是月色。
正是父亲的以身立教、严格要求、巧妙点拨，让苏轼少年成名，拥有真才实学，最终成为一代文学巨匠。试想一下，孩子能有一个这样的父亲，不想成才都很难啦！
