语文园地一包含三部分内容：交流平台、词句段运用、日积月累
交流平台引导学生在阅读时能抓住关键词句来理解文章的思想感情。词句段运用先引导学生学习描写城市和农村生活的词语，再仿照例句写一段话。日积月累要学习毛泽东的《卜算子·咏梅》。
做个练习 巩固巩固吧！
四年级语文学科下册语文园地一同步练习参考答案
第一部分 交流平台
三、我能抓住关键词句来体会课文所表达的思想感情，思考：
1.《古诗三首》中的诗词通过对田园生活的描述,让我感受到作者笔下儿童的天真可爱和作者对田园生活的热爱。
2.《乡下人家》最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”的作用是 总结全文（总起全文 总结全文），读了这一句，我们理解了作者对乡村生活的赞美和热爱。
3.《天窗》中，乡下的孩子好动、爱玩，小小的“天窗”是那么神奇,它是乡下孩子唯一的慰藉。
4.《三月桃花水》的最后一句“啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。”写出了作者对三月桃花水的赞美和热爱之情。
第二部分 词句段运用
一、补充下面的四字词语,并从中选择恰当的词语填空。
高楼( 林)(立) (车)水(马)龙
( 大)(街 )小巷 (炊)(烟)袅袅
(依)(山)傍水 (鸡)(犬)相闻
(1)表现城市生活的四字词语是：高楼林立、车水马龙、大街小巷
(2)表现乡村生活的四字词语是：炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻
(3)选择上面相应的四字词语，填入下面的句子中。
①我的家乡是个(依山傍水)的小村庄，每到傍晚,家家户户开始做饭，(炊烟袅袅)最是动人。
②城市里(高楼林立)，街道上(车水马龙)。每逢盛大的节日，人们从四面八方赶来参加盛会。
二、选择三幅图中的任意一个，照样子，描绘图画中的景色。
天湛蓝湛蓝的，白云在天空自由自在地飘荡。蓝天白云下，雄伟的雪山挺拔地站立。草原一望无际，如同一块巨大的绿色地毯。悠闲吃草的羊儿、马儿就像是这块地毯上会动的花纹。多么优美的草原风景。
第三部分 日积月累
一、认识毛泽东
二、把下面的空补充完整，再回答问题。·
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
(1)词中所写的给人们带来春的消息的是(C)。
A.风雨 B.飞雪 C.梅花
(2)词中表现梅花不畏严寒、傲然绽放的句子是:
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
(3)词的最后两句赞扬了梅花（ A ）的美德。
A.甘于奉献 B.精忠报国 C.刚正不阿
