暑假来了，孩子们在家的时间要怎么安排呢？心理跟生理上的放松肯定是要的，但是也不能一天天在家傻玩。小学三年级语文难度变化很大，每天抽出一点时间来学习，为三年级语文做好准备。
铅笔字到水笔字，田字格到空白格的变化
如果暑假不好好练字，三年级作业一多，作业本上的字迹将惨不忍睹。因为三年级的作业本不再用田字格了，也不再使用可擦写的铅笔，书写本来就不好的孩子，家长可以自行脑补那个画面，那真是医生写字，谁也看不懂。
每天练字半小时，铅笔字写不好的同学练习铅笔字，铅笔字写得好的同学尝试练习水笔字。成绩不好的孩子继续练习二年级生字，成绩好的孩子可提前练习三年级上册生字。无论是铅笔字还是水笔字，现在田字格上练习，田字格过关了，就改为空白格练习。把书写的质量和速度提上去，开学就轻松多了。
段落写话到成篇作文的变化
三年级一上来就是300字的成篇作文，成绩中下的孩子可难了，二年级的一段话有的孩子都没能写好，这一篇的作文，让人手足无措啊！
每周两三次写作训练。可以给孩子买现成的看图写话本，里面有好词好句训练的，或者家长自己引导孩子写日记，如去朋友家做客，包饺子，骑自行车等等话题，引导孩子写一写。不需要立刻写到300字，从一段话着手，孩子能写50字，家长就引导孩子写100字，孩子能写100字，家长就引导孩子写150字，总之一点一点慢慢提升，让他写作文时有话可说，三年级的300字作文才能顺利跟上。
课内外阅读理解比重增加
阅读的变化也很大。第一是课文没有全篇标准拼音，要让孩子直接认字读课文；第二是课内阅读的比重增加。什么意思呢？一二年级我们更注重生字的教学，课文简单理解就行，考试几乎不考查课文理解。但是升上三年级后，课文理解经常考查，比如总分总的结构，过渡句，句子的含义，词语的理解等等都会在测试中体现。第三，课外阅读的难度加大。一二年级也有课外阅读，就是给孩子们一篇文章，让孩子们回答几个问题。三年级的难度肯定也会加大。
对于阅读的问题，我真心不建议暑假提前先去学课文。因为课内阅读到时候老师会在课堂上详细讲解和做笔记，家长无需在暑假提前让孩子学。如果暑假先学一遍课文，开学老师课堂上再学一遍，有的家长甚至到时课后辅导孩子再学一遍，多次重复学习课文，意义不大。不建议。
建议让孩子多读课外书，培养阅读的兴趣，提高阅读的速度。二三年级的孩子，不管什么书，只要孩子愿意看，家长就让孩子看。尤其现在是暑假，更鼓励孩子肆无忌惮地读课外书，如果孩子捧着课外书，每天看四五个小时，看得津津有味，不要阻止他，因为开学了就没时间看了，此时不看，更待何时？爱看课外书的孩子，课外阅读不用训练，甚至作文不用训练，自然能写得很好！开阔的视野，一肚子的墨水，作文怎么可能写不出来呢？厚厚的书本都能看完看懂，考试那篇短短的课外阅读，也绝对难不倒他。
觉得有道理的给我点个赞吧！最后，祝大家暑假玩得开心，学得开心！
