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学生姓名：孙一宁
毕业中学：清华大学附属中学
就读院系：北京大学数学科学学院
高中的学习，需要“雨打霜侵寻常事，仿佛终南十里藤”的韧性；需要“苔花如米小，也学牡丹开”的梦想；需要“寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓”的执着……在这篇文章中，我想介绍一些方法和经验，希望能对大家“闭门向山路，深柳读书堂”的学习生活有所帮助。
应对考试各科通用的学习方法
1
掌握考卷特色，进行针对复习
在高三中我们会参加许多次考试，关注这些考试试卷的特色，有没有类似的题型、重要而自己却失分了的地方。及时整理这些内容有助于我们的分数的提高，因为往往这些热点的出题点会直接、多次被考到。例如2020年北京市给出的化学调研卷某题在答案中需要答出“粒径”才给分，而海淀区一模也设置了这样的分数。当我们做过前一套卷子就要有印象，才可以把这类“不出现在课本中”的内容答出来。2020年海淀区一模的多文本设错原因几乎都是对象主体错误，这说明出题人认为对象主体错误是多文本考点，那么高考中也很可能会出现“对象主体错误”的选项。
掌握考卷特色，也要求我们需要做新题而不是陈年的旧题，因为旧题可能会和现在题目出题的方法和角度、考察的要求不太一样。
2
充足试卷练习，保障考试稳定
虽然有些人认为刷题并不是取得高分的必要条件，但是在自身能力并非很高的时候，刷题仍然是取得高分的一种可行的方法。在高三的语文复习过程中，我完成了三本的53（北京版、全国版、天津版，其中全国版和天津版只完成了与北京考试相同类型的诗歌鉴赏和散文）和北京市各区县从2014-2019的模拟题（包括高三上期中考试、高三上期末考试、一模、二模），在我们参加了海淀区的一模和二模之后，又完成了2020年各区县一模二模的试题。在做53的时候，我在另外一个本子上写答案以保证在有充足时间的情况下我能把所有的我想写的答案都呈现出来，而不是挤在很小的格子里（不要因为题目需要写的字数比较多，就不写了）。做完53，开始做模拟题的时候，我开始注意整理各类题型的重点，选择题的设错方向和大题的答题模板。虽然在考试的时候我们并不需要每个选项的设错原因都写出来，但是在了解清楚了这些设错原因之后，可以提高我们的做题速度和准确率。
3
规划考试时间，提前计时练习
为了保证考试的时候发生做不完题的情况，我们需要提前规划每一道小题做题的时间。在分板块练习的时候，我们也可以用计时器计我们做某道题目所花的时间。
当我们在考试的时候遇到某一道题超时的情况，也不要慌张，可以后面的题每道题都少用一些时间，加快速度。在文科的考试中，最后一道作文题是弹性比较大的，我们也不需要因为只剩半个小时或者25分钟写作文而感到十分慌乱，只要作文审题精准、结构合理、内容丰富，也可以得到一类的分数。
另外，考试戴手表注意时间，但也不要过多在意时间，重心仍然放在试卷上。
4
沉着应对变化，冷静细致分析
每年的高考都会有变化，出现的新题型需要我们进行精准的复习。我们需要关注考纲的变化、老师上课内容和发的复习资料、省市出题产生的新题型。例如2020年北京高考在高三上期中之后才确定要加入《论语》和《红楼梦》的考察，这并非要求我们一定要在读这两本书上花过多的时间，而是要求我们对出现的题目进行练习。然也不能因为觉得这类增加难度过大而放弃复习。
不论是模拟题还是高考都可能遇到我们没有做过、整理总结过的题目。遇到这些题目不要惊慌，需要我们做的是仔细读题，不要把题干读错，不要理解错题目的意思。
5
同学交流讨论，碰撞激发思维
在各科的学习中，可当然会遇到不少的问题，除了找老师答疑以外，也可以和同学进行讨论。因为老师可能是以老师的角度来分析问题，例如文言文里学生产生的很多翻译或者理解错误，老师是绝对不会犯的。这时和同学讨论就至关重要，因为同学们也可能和自己犯一样的错误，而有些同学转过了这个思路的障碍，就可以给大家讲出更清楚的理解，也便于同学们水平的提高。
6
总结应试技巧，稳步提高能力
在理科的考试中，很多题目是有步骤顺序的。见到一道圆锥曲线题或者一道动量题，应该先做什么，是有一套这样的规程的。我们要明确每道题目应该如何下手，分析从怎么从条件得到需要用到的东西，可以保证我们更加接近做出题目。
而文科的考试中选择题特别需要整理设错的原因，快速发现设错原因是一种应试的技巧。我们需要进行精细地总结，如果觉得抄写费时间的话，也可以通过剪贴的方式，利用现代科技助力我们的整理。在2020年北京高考模拟题中，出现了很多诗歌鉴赏里误读的选项。发生误读是我们不能完全理解诗歌造成的，而一时半会儿不能使我们的能力提升到可以完全读懂古人含蓄的诗歌。发现误读的选项的难度很大，这就需要我们把见过的所有误读都整理起来，找寻其中是否含有一些规律。误读是诗歌鉴赏选择题主要的设错原因，古今异义是实词在文言文里的主要是错原因，当然在考试中是否真的会考到这一点，还需要大家自己去发现。
7
平衡各科时间，不能因小失大
高考成绩是所有科目整体的考试成绩，所以我们要尽量做到不偏科。而对于学得比较好的科目，也不能因为去补其他科目而不学习这个科目，这样可能会因为考试的时候对题目很生疏造成成绩不理想。
语文学习方法提示
我的语文成绩虽然没有达到全班的最高水平，但是在高三的历次考试中都取得了125分以上，可以说是我的学习方法提升了语文成绩，所以我想在这里集中地介绍一下对于语文各类题型的一些学习体会。
多文本
1
认真阅读，圈点标画
多文本文章很长，在阅读的时候不能盲目，需要仔细，注意定语和中心词。标注出选项出现在文章中的位置和大题答题点所在的位置。
2
应试技巧，保驾护航
及时整理设错原因，提高做题速度。
文言文
1
熟悉课内，准确迁移
在人教版必修的5本教材和选修的《中国古代诗歌散文欣赏》中有许多篇文言文。在上课的时候，老师会逐字逐句地详解这些文言文的字词句翻译、背后的一些文化常识和作品的内容主题。这时需要认真听讲，把老师讲解的东西都记录在书上，同时标记重点。对于自己没有理解如何精准翻译的地方，下课要及时问老师。建立个人古文词典，及时增补，形成自己的体系，方便自己遗忘时查找。
课内的文言文都是非常经典的文言文，古代的语言现象在其中出现得非常典型。其中虚词诸如“以”“而”“其”等的用法都在以很高的频率出现，需要我们进行记忆。我们如果总结好这些高频的重点，就可以利用这些已有知识扫除读课外文言文的障碍。
2
明确题型，精准复习
高考中各地在考察文言文的时候，题型是不太相同的。例如：北京卷考查实词、虚词、文意理解三道选择题，大题考察翻译、理解、课外对比阅读；而全国卷则考察断句、文化常识、文意理解三道选择题，大题考察翻译。所以我们在练习的时候，要有针对性，以达到最高的复习效率。当然如果是高一高二的同学，就可以通过做更多的题目来提高文言文整体的能力。
3
练习翻译，下苦功夫
我的高中语文老师屡次强调翻译需要下苦功夫。通过翻译，我们提高了阅读文言文的能力。精准的一字一句翻译会帮助我们发现自己不会的地方，帮助我们解决问题，提高语感。高一高二学生可以翻译《古文观止》，高三的学生可以去翻译考试中出现的文言文。
默写
1
认真背诵，注意容易错的地方
如：授之书而习其句读者、传道受业解惑也、传其道解其惑者也（中间没有“而”）。
2
不要影响其他部分的复习
我们需要认真地对待默写，但不要因为复习默写影响了其他部分的复习。
诗歌鉴赏
1
大量做题，广博见闻
古代诗歌是语文考卷中同学们在生活中见到最少的东西，说明它会让我们感到很生疏，如果我们产生错误的理解，可能会导致失分。想解决这个问题，我们需要广博的见识，当我们做了大量的题目之后，我们就会发现古人表达的情感大致有哪些，古人使用的手法大致有哪些，这些更利于我们把诗歌读懂。
具体方法
找题、做题。不太建议单纯地去阅读诗歌和赏析，因为如果我们没有见过题目，单纯地读一读赏析是不能让我们提高水平的。
2
归纳整理
诗歌的要素：手法、情感。总结各类题型的答题模板：内容题、鉴赏题、情景关系题、结构题、写作意图题、链接诗评题（当然这些题目不见得会全部出现在考试卷子里，所以只要整理高频的即可）。
最后附上我整理的诗歌“志趣”部分的情感类型：
这些诗句来自哪里，你知道吗？
这一部分出现的意义是：想写出诗歌鉴赏中答案那些完美的语言，我们不能被动的等待上天的赐予，而需要自己总结。
散文
1
多多刷题，其义自见
散文是相对容易的一个板块，其中整理设错方法和答题模板都在之前的讲述中提到了。
名著阅读
1
记忆细节，原文呈现
北京卷高考考察《红楼梦》的时候，需要详细地答出人物所做事情的细节，甚至有时候要求我们引述原文（这里的要求指的是引述原文/详细的解说才能给出满分）。需要我们进行系统的复习整理，如果我们只是粗略地看书，即使看过了完整的一遍也没有作用。
2
主题精神，理解全面
北京卷对于《论语》的考察，重点在于孔子思想的基本元素。当我们对孔子思想有整体的把握，才利于我们考试对一些没有读过的论语语句准确理解，即可以准确理解孔子为什么要说这句话，孔子说这句话是对应了他哪个思想。其他的名著对于名著主题的考察更是不言自明。
小作文
1
认真审题，不缺要点
2
内容详实，结构明显
结构明显的小作文，例如三个分句形成排比，可以让老师立刻找到你的写作逻辑，容易给出高分。
作文
1
审题不偏，立意精准
审题要注意题目中的所有元素材料的共同点，材料的指向，而不是只针对材料中的一句话进行生发。
2
关注热点，素材整理
实干，奋斗，担当，脱贫，青年……这些话题是现在时代的重点，我们的整理素材的时候，也应该根据这些时代的热点去整理素材，这样更容易被用在作文里。
整理素材可以借助网络、人民日报、一些作文素材积累软件来进行。
3
作文分类，提炼模板
【这一部分题型的分类只针对北京卷】
北京卷作文大致可以分为关系类和名词概念类。以名词概念类为例子，有的时候需要我们给出一个方法论，这样我们只要整理出一些方法论，就可以应对很多的作文。
示例
我们要学会把个人的命运与时代结合，把握住命运的方向。把个人命运自觉融入民族命运和人类的命运中，实现永恒的生命意义。
4
提高文采，语言升格
虽然说高考议论文讲究的是内容和逻辑，但是作为语文考试，我们仍然需要有一些文采或者引用，这需要我们背诵一些经常可以在任何一个地方都引用的句子。有的时候这样的句子会使我们得到更高的分数。
示例
重吟细把真无奈，已落犹开未放愁。
观今宜鉴古，无古不成今。谁谓古今殊，异代可同调。
草木有本心，何求美人折。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
更欲劳攀折，年年还自生。
因感浮华世，谁怜太古情。
结语
我想用《周易》中所说的“君子终日乾乾”来结束这篇文章，高中的学习是对方法策略的考验，更是对心态意志的磨炼。作为君子，要整天勤勉努力，一步一步地前进，用理想照进现实，在梦想的丰饶之海上扬帆起航。
来源：北京大学 北京大学招生办 文字 | 孙一宁，内容有修改 美编 | 童祎璐 审校 | 王紫薇、童祎璐
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