一、关注有新鲜感的词语。这些词语有可能是小朋友之前没有学过，没有见到过的动词、形容词、名词，也有可能是一些专有词语、成语、歇后语等等。
二、低年级的教材每篇课文都配有插图，小朋友一边朗读，一边看着插图去感受语言文字的美感。中、高年级的小朋友一边朗读一边想象画面，从中感受语言文字的美感。
三、关注课文中那些叙述非常有条理、很清楚的句子。
四、关注课文中那些描写人、事、物细节的句子。
五、关注课文是怎么开头的，怎么结尾的。
六、关注课文是怎么围绕一个意思来写的。
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时间：2023-08-18 03:11:01
一、关注有新鲜感的词语。这些词语有可能是小朋友之前没有学过，没有见到过的动词、形容词、名词，也有可能是一些专有词语、成语、歇后语等等。
二、低年级的教材每篇课文都配有插图，小朋友一边朗读，一边看着插图去感受语言文字的美感。中、高年级的小朋友一边朗读一边想象画面，从中感受语言文字的美感。
三、关注课文中那些叙述非常有条理、很清楚的句子。
四、关注课文中那些描写人、事、物细节的句子。
五、关注课文是怎么开头的，怎么结尾的。
六、关注课文是怎么围绕一个意思来写的。
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