语文考试注重基础知识的积累，正所谓：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。期末考试，是检验学生本学期的学习掌握情况，只有厚积才能薄发。
无论难度多大的试题，都由一些基础知识构成，需要学生注重生字、生词、拼音、句子的积累、记忆和背诵。下面，胡老师给大家分享的这份试题是部编版小学六年级语文期末测试卷，供大家学习和练习，这份试题多为基础题，其中，积累填空较为新颖，但阅读理解难度较大，值得到家研究和练习，这份试题如下：
从试题编排情况来看，第四大题是积累填空题，第六大题为阅读题。积累题共有4小题，主要考查了学生的背诵、理解和默写，理解是背诵的前提，只有理解的古诗词的含义，再结合句子的语境就可尽快写出答题。
这4道小题以古诗词为核心，通过把古诗词融入句子当中，强化学生对古诗意境的理解。
第1小题，“老师对我的爱就像那绵绵细雨：随风潜入夜，润物细无声”。这句诗出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，全诗如下：
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
这首诗描写了春夜的雨景，表达了作者的喜悦心情。“随风潜入夜，润物细无声”，应用了拟人的手法，“潜入夜”和“润无声”相结合，相得益彰，紧扣主题，滋润了人们的心田。
第2小题“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是中国古代文学家司马迁提出的生死观，它出自司马迁的《报任安书》，它主要告诉人们人总有一死，有的人死得有意义，有价值，整句话既表达了司马迁无法援救友人的苦衷，也表露了他忍辱负重、苟且偷生的痛苦心情。
第3小题“当我孤独一人，身在异乡，想念江南的故乡时，我不禁吟诵起：春风又绿江南岸，明月何时照我还”的诗句来。这句诗出自王安石的《泊船瓜洲》，全诗是：
京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
这是一首著名的抒情小诗，诗人独在异乡，为异客，想念杏花春雨江南，眺望江南，思念家乡，离家许多年，不禁感慨。整首诗借情抒情，寓情于景，境界开阔，突出主题。
从学生的答卷情况来看，部分学生的答案是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，看出了学生答题技巧的欠缺，没能很好地抓住关键词语“江南”，导致失分。
第4小题老师常用《长歌行》中的诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”，来告诉我们，好好学习。从学生答卷情况来看，这道题正确率比较高，高达了90%及以上。
第六大题阅读实践，共有两大题，分别是课内的《两小儿辩日》节选和《匆匆》，课外阅读《美丽的谎言》，第一篇阅读理解是一篇文言文，难度系数较大，侧重学生对短文大意的掌握，这篇短文主要讲述了两个小孩辨日的故事。
一人说：早上的时候太阳离我们最近，中午的时候太阳离我们最远，因为太阳刚升起来的时候，看上去像个大大的车盖，等到中午的时候像一个盘子，这不是远处看着小近处看着大吗？
另一个人说：早上太阳离我们最远，中午离我们最近。因为太阳刚升起时有清凉的感觉，等到中午的时候像水汤一样，这不是远的冷近的热吗？
孔子竟然不能分辨，你说谁的知识渊博呢？这则故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据的特点和孔子实事求是的态度。
之所以说这份试卷的阅读理解不好拿分，主要是因为以下两个方面的原因：
首先，考察的文言文虽出自课本精读课文，但对于多数学生而言，理解起来并不简单。
其次，本次期末考试中的阅读理解较多，共有三篇阅读，与以往期末考试的阅读题多了一道，但考试时间没有改变，无形中增加了学生答题的数量，缩短了答题的时间。
其次，这三篇阅读设计的问题中并不能单纯地从短文中找出答题，而是侧重学生对整篇阅读短文的概括能力。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，它告诉我们实践的重要性，无论多难的题目，总有一些学生考得特别理想，这就要求学生善于积累、掌握答题方法，提高字词储备量，以虚心的心态认真学习，踏实努力，提高语文成绩。
