小升初基础知识与能力测评卷
一、欢迎进入“字、词、音”小天地
1.读拼音，写词语。（10分）
jùn qiào duàn liàn lái yīn liàn yàn qīng xī
（ 俊俏 ） （锻炼 ）（莱茵）（潋滟） （清晰）
yīlài kū wěi xià hu yōu jìng xiōng yǒng
( 依赖 ) （ 枯萎 ）（吓唬 ） （幽静） （汹涌）
２.给加横线的字选择正确的读音，用“√”表示。（5分）
大海上夜色正浓，薄（bó báo）雾弥漫。
我们学习要有明确的（dì de）目的（dì de）。
音乐(yuè lè)会的入场卷（juàn quàn）太贵了。
即（jí jì）使下大雨，你也一定要按时到达。
我只把养花当作生活中的一种乐（yuè lè）趣，花开得大小好坏都不计较（jiào jià）。
3 .比一比，组词词语。（8分）
赖（ 耍赖 ） 练（ 练习 ） 勃（ 生机勃勃 ） 委（ 委托 ）
懒（ 懒惰 ） 炼（ 锻炼 ） 脖（ 脖子 ） 萎（ 枯萎 ）
4.把下列词语补充完整。（12分）
心（ 领 ）神（ 会 ） （ 龇 ）牙（咧 ）嘴 三（纲 ）五（ 常 ）
风（ 调 ）雨（顺 ） （秉 ）烛夜（ 谈 ） 山（ 光 ）水（ 色 ）
二、展示你积累的对联和诗句吧。（12分）
1.学如逆水行舟，_不进则退_____________________________。
2.___知不足者好学，_________________耻下问者自满。
3.风声雨声读书声声声入耳，__家事国事天下事事事关心_________________________
4. 接天莲叶无穷碧，___映日荷花别样红____________________。
5. 水光潋滟晴方好，__山色空蒙雨亦奇_____________________。
6. 默写你积累的一副对联或者一句时间格言：
__一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴_______________________。
三、你能治好它的语病吗？
我爱看《中国少年报》、《小学语文报》、《儿童文学》等杂志。
我爱看《中国少年报》、《小学语文报》、《儿童文学》等报纸杂志____________________________________________________。
四、阅读园地。(18分)
伞 的 故 事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却问：“要有把伞就好了。娘，咱就买一把吧？”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐
当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地
唐山市2005～2006年度第二学期期中五年级语文试卷
喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”“ 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1.在文中找出下列词语的近义词（3分）
很久——（良久 ） 困难——（ 艰难 ） 落后——（ 落伍 ）
2.给第四自然段加上标点符号。（2分）
3.这篇短文主要讲：我希望有一把伞，母亲为了给我实现愿望，熬夜织布卖钱给我买了一把伞，我也感受遇到了母亲的爱。伞落伍后我也不舍得扔了，我也忘不了母亲对我的爱。 （2分）
4.“看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……”
原因是 想起了母亲为了给我买伞而熬了好几夜，体现出了母亲对我的爱 （2分）
5.“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明 __娘为了实现孩子的愿望，日夜操劳，这句话表达了“我” 愧疚、感激之情。（5分）
6.用“_____”划出写我迫切需要伞和得到伞后激动心情的句子。（4分）
五、习作天空。（25分）
题目：我的好朋友
要求：1.每个人都有好朋友，提起好朋友，总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣、爱好，也可以介绍你们之间发生的事情。
2.写的时候，注意把内容写具体，语句写通顺。
例文一
吴老师——我们的知心朋友
提起我们的班主任吴老师，谁不说他是个“大小孩”？一看他那双笑眯眯的会说话的眼睛，你便会情不自禁地把他当作自己的知心大朋友。
去年冬天里的一个早晨，房顶、地面上覆盖着厚厚的雪。啊！这么厚的雪，要是能够痛痛快快地打雪仗，那该多有意思。
我来到学校，同学们都在谈论着这场大雪。这时，吴老师满面笑容地走进了教室，他扫视片刻后，说：“今天大雪满山，我和体育老师商量，决定带你们去打雪仗。”教室里沸腾了，同学们欢呼雀跃，大声拍手叫好。
同学们立刻按男女分为对阵的两军，吴老师当然划归在“男子汉”军。他哪里知道，我们双方背地里早已约定：一开火，男生就假装逃跑，然后由我们“娘子军”来“收拾”吴老师。两军交火后，一切都按原计划进行着。吴老师这时简直成了一个大孩子，只见他一边弯腰抓雪，一边猛打，还要时时躲避我们密集的“炮火”。他不住地喊：“快！快打！男同胞们顶住呀！别跑！”尽管他扯着嗓子鼓劲，他手下的兵还是一个接一个地往后跑。我们开心地笑啊，追啊，砸啊，雪球一个接一个地砸在吴老师的头上、身上……
有几个女生悄悄绕到吴老师背后，偷偷把几个雪球塞到他的防雪帽子里面，他连忙向外掏，并更加猛烈地攻击我们。我们仗着人多，也在拼命地攻击他及他的“卫士”。最后吴老师的几个贴身“卫士”也在我们强大“火力”的攻击下抱头鼠窜了。吴老师终因寡不敌众而举起了双手。他愁眉苦脸地说：“厉害,‘娘子军’真厉害！佩服，佩服！”
“我们胜利啦！”“我们胜利啦！”大家围着吴老师跳呀，笑呀，一个个把手中的雪球抛向天空。雪球在空中碰撞着，绽放出朵朵银花。
例文二
我的好朋友
她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。她就是我的好朋友——文琳。
文琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。正在这时，我的好朋友文琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？” 我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！” 文琳着急地问：“那你现在还疼吗？” 我哭着说：“当然疼了！” 听我说完，文琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口, 在她的帮助下,我勉强地站了起来,对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？
文琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文琳说：“文琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。文琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头。文琳呀文琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？
