上节课讲了动作描写的4个技巧，教同学们准确描写动作，使笔下人物形象更加生动、逼真。这节课我们来介绍语言描写的技巧。先来看一段精彩的语言描写：
“天下真有这样标致人物，我今才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗口头心头一时不忘……”
这是《红楼梦》里林黛玉初进贾府时王熙凤所说的见面话。这段话妙在既夸赞了黛玉漂亮，同时也讨好了在场的贾母以及迎、探、惜三姐妹，所以这段语言描写既充分展现了王熙凤非凡的口才，也反映出她的圆滑机巧、见风使舵的性格特点。
上面的例子充分说明，语言描写对于刻画人物性格具有重要意义。成功的语言描写具有很强的表现力，可以让笔下人物更加传神，个性饱满，活灵活现，栩栩如生，令人感受深刻，经久不忘。
以上是就语言描写的内容而言，而从形式上说，合适的语言描写形式，也会带给读者良好的阅读体验，能使读者顺利读下去，不至于产生厌倦感。
下面我们就从内容和形式两方面，结合具体实例，详细讲解语言描写的技巧。
内容方面：
第一，要先充分了解和把握所要写的人物的各方面特点，力求“言如其人”“人言合一”，即人物说的话要合乎其性格、身份、年龄、学识等诸方面特点。
比如，写一个没啥文化的农民说话，就要口语化、方言化、通俗化，甚至粗俗化，话中可以引用农谚俗语，或以种地做比方，但不能让他说些文绉绉的、书面化的、包含其它专业语言的话。
举个例子，写一位没文化的农民伯伯劝孩子学习：“春不种秋不收，你现在不学习，长大找不到工作，谁苦给你吃？喝西北风也得老天刮啊！”
这里“春不种秋不收”是农谚，“苦给你吃”“喝西北风”都是农村人口头语，这样的话符合“没文化农民”的身份特点，反问语气也符合老子训斥儿子的说话习惯。如果引用“少壮不努力，老大徒伤悲”之类的，就不合理了。
