“知己知彼，百战不殆”出自《兵家.孙子谋政篇》，它告诉我们全面了解自己和敌人的实际情况，打什么仗都不会输。
这句话用在语文考试中依然起到同样的效果，只有掌握了考试的答题方法、出题方向、知识范畴，以及自身的学习情况，才更有可能提高成绩，做一个“人见人爱，花见花开”的优秀少年。
众所周知，作文，是语文的半壁江山，语文考试中，作文的分数决定了语文成绩的高低。因此，掌握作文的写作方法、审题思路，行文框架、素材积累尤为重要。除此之外，了解作文的评分细则，也是提高作文分数的方法之一。
今天，胡老师给大家分享的测试卷，是部编版小学二年级语文下册期末试题，这份试卷题目新颖，题型多样，其中，作文难度较大，值得大家细心研究，了解作文的评分细则，试题如下，一起来看看吧。
这份试题共有三部分，分别是积累与运用、阅读短文回答问题、看图写话，共有16小题，其中，最后一道题是看图写话，它由四幅图组成，考察学生的观察能力，语言组织水平，难度系数较大。
看图写话的题目如下：
看图，想一想：图中的小白兔在做什么？它有什么有趣的经历？最后结果怎样？请发挥想象写一写。
从作文题目要求不难看出，这是一篇想象作文，结合图上的大意，大概意思可以这样理解———小白兔到田野里采蘑菇，突然狂风暴雨，小白兔躲到了蘑菇伞的下面。忽然，他远远地看到一只小白兔在雨中行走，最后它把小白兔叫到蘑菇伞下一起躲雨，可是蘑菇伞很小，最后他们都淋雨了……
当然，每个小朋友的看图能力不尽相同，从不同的角度看问题时，看到的情况也不全相同，习作时也不完全一样，需要小朋友们发挥想象的翅膀，认真写作文。
要想在作文写作中脱颖而出，作文评分细则也要清楚，从本次作文评分细则来看，主要分为四类作文，分别如下：
一类（12-15分）
1.字迹工整、美观。
2.语句通顺流畅，能用完整的句子清楚地表达意思，表达真情实感。
3.内容具体，能紧紧地围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致地描述。
4.段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵。
5.正确使用标点符号。
二类文（9-11分）
1.字迹比较工整、美观。
2.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达意思，表达真情实感。
3.内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动。
3.能合理地分段写作。
4.能正确使用常用的标点符号。
三类文（6-8分）
1.字迹欠工整。
2.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。
3.内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写。
4.层次不够清楚。
5.标点符号的使用大体正确，错别字较多。
四类文（3-5分）
1.书写不够认真。
2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多。
3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。
4.层次不够清楚。
5.标点符号使用不正确。
6.字数较少。
五类文（0-2分）
1.字迹潦草，辨识困难。
2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多。
3.内容很简单，没有中心，记流水账，重复啰唆，不知所云。
4.标点符号错误很明显。
特别说明：
1.不写题目扣2分。
2.错别字和错误的标点符号在三个以内（包括三个）扣0.5分，六个以内（包括六个）扣1分。
3.满分作文要求语句通顺流畅，能用完整的句子清楚明白地表达自己的意思，能恰当使用一些修辞手法，表达自己的真情实感，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述，段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵，没有错别字和错误的标点符号。
4.离题作文最高只能得5分，再视作文情况酌情扣分，作文中没有明确提到“兔子”“蘑菇”，但有“采蘑菇”的意向不算完全离题，但要视作文情况酌情扣分。
5.习作没有提到“小白兔”，但围绕中心表达，有有趣的经历的意向，语句通顺，感情真挚，此类文章可进一类作文，可视文章具体内容酌情扣分。
6.相似度达80%以上视为雷同作文，最高只能得7.5分，再视作文具体情况酌情扣分。如果套用习作，应视具体情况而定，如能灵活变通，符合本次作文要求，建议按各类习作赋分。
7.文中没有具体事例，语句不通顺，没有围绕中心写，此类文章最高不得超过7分。
8.默写课文的习作，这类文章最高只得5分，再视作文具体情况酌情扣分。
9.抄课外短文阅读的习作，最高评3分，再视具体情况酌情扣分。
10.习作只写题目1分，只写开头一两句话，最高评5分，再视具体情况酌情扣分。
11.除一字不写之外，一般不评0分。
从以上的作文评分细则来看，我们不得不重视作文的练习，丰富课外知识储备量，学习各类描写方法，掌握多种修辞手法，并通过一定量的练习加以巩固和提升，提高作文分数。
