作文，在语文考试中占了重要的分值，从小学一年级的写话作文、看图作文，到高年级的命题作文、材料作文，都侧重学生语文字词句的积累和表达能力。在语文考试中还流传这样的一句话，“得作文者得高分”，可见，作文在语文考试中起到了举足轻重的作用，为此，提高写作水平，掌握写作方法，是多数学生必须提高的一项技能。
今天，胡老师给大家分享的是二年级语文下册期末测试卷，试题丰富、覆盖面广，但作文题材较为少见，难度系数比较大，使得许多学生在考试中无从下笔，影响了考试总成绩。这份试题如下，一起来看看吧。
这份试题共有十一大题，分别是读拼音，写词语；给带点的字选择正确的读音，并打“√”；按要求，填一填；在括号里填上合适的量词，共有6分；在括号里填上合适的词语，共有6小题；用学过的方法理解句子中加点词语的意思；照样子，写句子；把下面句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里；背诵积累、阅读小窗口以及续编故事。
这些题型多为平常练习常考和常见的，试题新颖，题型多样，题量较多，难易程度适中，适合多数学生练习。其中，最后一小题的作文共有10分，占了整份试卷分值的10%。
续编故事的题目如下：
白猫和黑猫是一对小兄弟。白猫宝宝很勤快，每天练习捉老鼠的本领。黑猫宝宝非常懒，天天睡懒觉。
有一天，猫妈妈说：“你们两个都长大了，可以自己生活了，比赛一下，看看谁抓的老鼠多。”于是……
请你续写后来发生的故事。
从作文材料来看，这是一篇续写作文，它主要以展开学生想象的翅膀为核心，激发学生想象的能力。从学生答卷来看，大部分学生的作文故事比较平淡，班级里30名学生的得分率较低，可见，在平常学习中，学生对于这类型的题目接触比较少，部分学生不理解题目要求，导致考试时不知从何下手，有的学生甚至留空、文题不符，班级里30名学生在这道题的得分情况如下：
8分到10分有6人，5分到8分的有15人，5分以下的有9人，看出了多数学生的语文表达能力较为欠缺，想象作文的写作方法没能熟练掌握，课外知识水平匮乏。
但得分在8分到10分的6人当中，有两个学生的作文写得比较好，胡老师抽取他们的作文给大家呈现：
（一）
白猫宝宝心里想：“黑猫这么懒，我这么勤快，我抓的老鼠一定很多，我不用花太多时间就可以赢了黑猫。”于是，他不再认真地练习捉老鼠，每天吃了就睡，睡了就吃，过着无忧无虑的生活。
而黑猫宝宝却非常担心，他知道他平常懒散习惯了，如果再这样下去就会输给了白猫宝宝，于是，他改掉了睡懒觉的习惯，每天坚持练习捉老鼠。
终于，在比赛那天，黑猫战胜了白猫，他得意地笑了。
（这篇作文虽然简短，但有头有尾，旨在告诉我们“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理）
（二）
听到比赛的消息，黑猫宝宝很担心自己会输掉这场比赛，他想：“我再怎么努力，在比赛中也会输给了白猫宝宝。”于是，他开始自暴自弃，整天浑浑噩噩地得过且过。
白猫宝宝看到了后，心里特别着急，他想：“虽然是一场比赛，但是，我们是一对小兄弟。兄弟之间就应该团结合作、共同努力。”于是，他找到了黑猫宝宝，告诉他如何更快地捉到老鼠的方法，他们相互合作，共同学习，经过一段时间的练习，黑猫宝宝也掌握了捉老鼠的方法。
比赛那天，他们两兄弟捉到的老鼠数量一样，猫妈妈高兴地对他们说：“团结就是力量，遇到困难要努力去克服。”
（这篇作文之所以得满分，主要是因为这篇短文语言精炼，告诉我们“团结就是力量”的道理）。
从本次考试来看，虽然这份试卷题量多，题型新颖有创意，并且，作文难度系数较大，但班级里依然有尖子生，最高分是100分，共有6个小朋友。
所以，不管难度系数如何，只要能坚持不懈地拼搏、努力，在平常练习中注重基础知识，掌握学习方法，在考试过程中细心答题，依然能考出理想的成绩。
