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二年级语文下册古诗文、句子专项复习，硬核知识点不容错过，评论区附有图片，可打印！！！再说一遍：图片可直接打印！！！
我们一起来看看古诗文的知识盘点。
第一题连线题，本学期学过的七首古诗都出现了，连线题题型比较简单，如果出现古诗名让学生写出诗人，题目就难了。所以，希望同学们能熟记古诗名和对应的作者及朝代。
第二题填空题，有的学生出现了错误。夏的中间框里是两横，有的学生写成了一横。在《赋得古原草送别》一诗中，主要表达了作者对小草顽强生命力的赞美！这个空很多同学出现错误，写得不完整。
第三题根据诗意写诗句，相比给出诗句让大家翻译要简单得多，这道题应该得满分。要注意青天的青的书写，不要写成清水的清。
第四题古诗默写，有的同学把四时同的时写成了十，这里的四时指四季，本诗指除了六月外其它的时候。同学们也可以这样记，这个时和老师的姓一样就可以了。
下面，一起来看看句子的专项复习！
第一题连词成句，注意加上标点符号！当同学们的阅读量达到一定的程度，我们在做这样的题目时，会下意识地给他们排列顺序。找到主语，按照主语+谓语+宾语的顺序排列，语感好的孩子，不需要语法也能够排列正确。
第二题照样子写句子，很多同学害怕这样的题目，其实，只要找到规律，这样的题目很简单。第一小题，把两个句子合并成一个句子，只要把其中一个主语去掉，换成逗号就可以了。第2小题用合适的词语来修饰动词，同学们要注意动词前面用土字旁的地！第3小题需要注意“的”+名词。题目中已经把我们需要仿照的词语用黑点标出来了，同学们要仔细观察。
把字句和被字句在二年级上学期就已经学过，并且做了很多练习，同学们对这种题型的掌握还是可以的。
给句子加标点符号，有的同学容易出错，对于简单的感叹句，疑问句，陈述句，同学们大都能做对，但对于冒号、省略号和双引号的使用有点陌生，这就需要同学们在平时的文章阅读中仔细观察，感受标点符号的使用。
第六题给句子排序号，做这样的题目首先要通读所有的句子，明确这是一个描写事物的短文，还是写故事的短文，划出表示时间或者方位的词语，如：春夏秋冬、先然后最后等，上面中间下面等。最后，做完题目还要读两遍感受语句是否通顺。
第七题考察我们对汉语言的理解能力，题目中，不同的句子有不同的语气，只有切身感受体验才能选择正确。另外，在朗读时或者说话时，不同的重音位置也有不同的意思。不信，你就做做题目试一试吧！
这张卷子的题目都很好，希望大家好好做！
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