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提升学生阅读的能力 状物类文章的阅读要点 家长都说办法好

时间:2023-02-06

先做一个解释,状物,就是指以描写物体或景色为主要内容的文章

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“状物”。先做一个解释,状物,就是指以描写物体或景色为主要内容的文章。有描写动物的;有描写植物的;有描写建筑物的;有描写景物的等。阅读一篇状物类的文章和阅读一篇写人、记事、绘景的文章的方法要点是一样的(之前发表的文章里对这三类文章都有过介绍)。学生阅读这类文章可以锻炼自己的观察能力和描写能力,在阅读的过程中要注意到以下几点:

第一点:阅读的时候要注意作者用什么样的手法来描写事物,注意要去体会作者是怎样抓住描述对象的外形和特征来进行描写的,并且还要去注意作者对物体的动态描写和静态描写。不管什么样的物体,飞禽走兽、花草树木、没有生命的静物,它们都有自身的心态,要想准确地去抓住描写对象的外形特征,学生在阅读的时候,一般可以从作者对物体的形状、颜色、大小等方面的描写去理解文章。

第二点:要注意把握好作者对述对象各部位之间的关系,要搞清楚作者描述的层次是什么样的。每个物体他们的各部位之间都是紧密相连的,阅读的过程中要从描写整体来把握,绝对不能把各个部位分开来理解,以免会给自己造成一种之地破碎的错觉。同时要注意,作者描写物体的一个顺序,先描写的是什么后描写的是什么,先从物体的哪方面开始描写,然后再去描写哪方面,这些学生要做到心里有数。

第三点:了解作者都运用了哪些修辞手法来描写事物。作者为了将事物描写地更加形象、更加生动,在写文章的时候经常会运用到夸张、排比、拟人、比喻、对比等修辞手法,这样的修辞手法可以增强文章的一个感染力,让学生在阅读的时候应该做到去细心的体味这篇文章。

第四点:这一点也是阅读状物类文章的最后一个要点,细细地去体会作者对描述对象的思想感情。作者在描写事物的时候,在言语中总会流露出一种思想感情,或者是爱、或者是赞美、者是憎恨、或者是厌恶,用心去感受作者的思想感情。学生应该准确地找到这些词语和句子,去把握、理解作者在写这篇文章时候的真实情感。

以上这四点就是状物类文章的阅读要点,细心阅读用心体会,可以指导学生在阅读的过程中将文中的好词好句摘录出来,为自己的写作积累经验。

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