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以前，带孩子去博物馆会遇到一种尴尬情况，我兴致勃勃做好攻略预约好门票，可孩子一踏进大门，却兴致缺缺，走马观花的催促早点结束。看着博物馆内琳琅满目的珍贵展品，作为父母，多希望孩子能多观摩一会，去感受文化沉淀的魅力，奈何总是不能如愿。
如何才能让孩子注意、了解甚至喜欢去博物馆呢？为此我尝试了很多办法，设置一些物质小奖励，安排一些趣味小活动，但收效甚微，总是觉得差强人意。后来，在和孩子共读的过程中，我注意到一个现象，当孩子很喜欢一个故事的时候，她非常希望现实中遇到故事的人物，经历故事里发生的事情。
这个细节让我在培养孩子学习传统文化中，找到了一点头绪。用故事激发孩子学习传统文化的兴趣！
身处北京，故宫是最值得一去的历史博物馆。坐落在北京城中轴线上的72万平方米皇家园林，它历经600年风雨，旧时“天下至宝，尽归帝王家”，而今年客流量达1600万，是世界上五大博物馆之一，故宫主打造物之美，兼顾攻略之实，是带孩子感受传统文化魅力的不二之选。但这一次，我按耐住带孩子一睹为快的心，选择了一种新的“打开方式”，陪孩子一起读和故宫主题相关的故事书，充分调动起孩子的好奇心再安排一同前往。
在图书大厦中找寻、在养娃微信群中讨论、在网络分享贴中查询等一些系列努力后，我锁定了一套关于故宫文化的童话书，《故宫里的大怪兽》。这一套书目前已经出了六辑，之前有孩妈也像我推荐过，所以这次就果断先入手了第一辑。
第一辑中一共有三本，分别是《洞光宝石的秘密》、《御花园里的火车站》和《睡龙床的男孩儿》，故事的主人公李小雨，今年10岁，她的妈妈是故宫的文物库房管理员，所以放学后的小雨可以在闭馆的故宫里四处游览。小雨无意中捡到了一只神奇的宝石耳环，竟然能听懂了故宫里的神兽和动物们的语言，在野猫梨花的带领下，她认识了在故宫内生活百年的神兽们，经历了一些系列神奇有趣的故事。
这套书可以算是中国版的《博物馆奇妙夜》了，作者常怡凭借天马星空的想象成功驾驭了故宫这一宏大题材，厚重庄严的宫殿解锁成神秘有吸引力的童话天地，传统民俗中冷峻威严的神兽化身为有趣孩子气的萌宠，用孩子易于理解的语言，易于喜欢的情节，将孩子吸引到故宫文化中。先吸引，再了解，进而喜欢。《故宫里的大怪兽》是一套特别适合孩子了解中国传统民俗文化的童话书，让我惊喜的是，共读后，孩子好奇地问，“妈妈，椒图是龙的第五个儿子，他为什么喜欢呆在铁环上？”
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