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一、词语
早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮
校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟
教室 朗读 安静 树枝 这些
好奇 招引 古老 粗壮
枝干 影子
二、多音字
好（hǎo） 美好 （ hào）爱好 叶公好龙
运用：好（hǎo）读书不如好（ hào）读书，好（ hào）读书不好（hǎo）读书。 ——徐文长
晃（huàng）摇晃 晃荡 （huǎng）晃眼 一晃而过
辨析：表示“明亮”“光芒闪耀”“很好地闪过”时，读huǎng，如，晃眼，明晃晃；
表示“摇动、摆动”时，读huàng，如，晃动
三、近义词
穿戴——打扮 鲜艳——艳丽 飘扬——飘动
绚丽多彩——五彩缤纷
四、反义词
安静——喧闹 古老——年轻 粗壮——瘦弱
洁白——乌黑 鲜艳——素净 热闹——冷清
五、词语搭配
鲜艳的服装 鲜艳的五星红旗 鲜艳的红领巾
好奇地听着 好奇地看着 好奇地张望
六、词语拓展
表示色彩丰富的词语：绚丽多彩，五彩斑斓，五彩缤纷，色彩斑斓。
七、句子
1、排比
（1）从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上.
（2）走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
（3）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（三个排比句式，读起来朗朗上口，富有节奏感。）
2、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（写出了孩子们天真可爱有礼貌热爱祖国的行为美，语言生动，富有气势。）
3、古老的铜钟、挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
（想象画面）
八、描写顺序
课文按时间顺序写了上学路上和来到学校时的情景，以及上课时和下课后的情景，条理清晰。
也可以是按照：上学路上——来到学校——教室里——大青树下的顺序，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。
9、主题
课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
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