一、语言文字应用(20分)
阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
阅读有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则__________地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维最终却在争执中得以发散。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在__________中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前__________，我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云霄中注视着后人，()；今人虽然平凡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在较量中丰富了自己，迸发出从未有过的力量。
阅读是一种孤独，它同看电影、看录像、听音乐会是那样地不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以共享美味，后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的__________。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的抚慰，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。
1．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()
A．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。
B．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。
C．你如果不听，他就不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。
D．你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()
A．他们虽然已经凝固，但依然灿烂
B．虽然他们灿烂，但已经凝固
C．他们虽然灿烂，但已经凝固
D．虽然他们已经凝固，但依然灿烂
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()
A．千方百计耳濡目染顶礼膜拜窃窃私议
B．处心积虑耳濡目染奉若神明窃窃私语
C．千方百计潜移默化顶礼膜拜窃窃私语
D．处心积虑潜移默化奉若神明窃窃私议
4．以下是某高校应届毕业生李明参加招聘会时写给某知名企业的自荐信，文中画线的地方至少有5处语言使用不够得体，请你指出并进行修改。(5分)
尊敬的××公司领导：
您好！
①感谢您在百忙之中拜读我的自荐信。我是李明，来自××大学，②学习成绩优秀。我曾担任校学生会文艺部部长，爱好写作，③我的大作曾在全国征文比赛中获得国家级一等奖。④我认为我是文艺天才，将来一定会在文艺方面有所成就。⑤看到贵公司的招聘条件时，⑥我感觉非常符合我的标准，⑦请您一定不要拒绝我，⑧我会为公司鼎力相助。
此致
敬礼！
××大学李明
×年×月×日
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
5．下面是某中学周末两日游的初步构思框架图，请将这个构思写成一段话，要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
二、名句名篇默写(6分)
6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜甫在《登高》中用“__________________，__________________”两句，从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋的复杂感情融入诗句中。
(2)韩愈《马说》中揭示千里马被埋没的直接原因的句子是“____________，__________，__________”。
(3)李白在《蜀道难》中用“________________，________________”写出了蜀道的山之高，水之曲。
三、论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成7～10题。
受得委屈，可养格局
“世界那么大，我想去看看”，去年这封被称为“史上最具情怀”的辞职信，在不少人心中泛起涟漪。身边不时有年轻人，甚至刚刚工作不久，也贸然来个“华丽转身”——辞职走人。然而，当我们拿起现实的放大镜，去仔细观察那些具体的“离去”，就会发现不少年轻人的离职，只因受不了一时的小委屈，理想与情怀只是被作为逃避的华美掩饰罢了。
的确，面对生活中各种各样的委屈，有的人选择的不是面对，而是逃避。问题是，世上还有不受一丁点委屈的人生吗？还有一生无忧无虑、自由自在的生活吗？假若每受委屈而躲避，则人生将无处可逃。在一定意义上说，受不得委屈，也就难有“诗和远方”。
人生的炫彩少不了委屈的纠缠。在文学写作中有一种说法叫“古老的敌意”，意指作家如果一生境遇太顺，沉湎于安逸生活，那么，他将很难创作出真正传世的伟大作品。正如写就《红楼梦》的曹雪芹，陷于困顿沦落之间，依然坚持“披阅十载，增删五次”，最终贡献出这样一部皇皇巨著。可以说，正是生前“生于繁华，终于沦落”的莫大困境和委屈，最终成就了他流芳百世的身后之名。
对于普通人来说，虽不会遭遇曹翁那种盛衰逆转式的极端命运，但日常生活从来就是制造各种委屈的高手，它所能提供的委屈品目繁杂、款式众多，比如：努力被否定，辛苦得不到认可，隐忍之后换不来理解，一片真心不被接纳，默默付出没有成果……并且生活对之一律解释欠奉。在一定意义上说，面对委屈，选择什么样的态度，就会有什么样的人生。有的人容得下委屈而成其大，盖因其胸怀襟度得以被委屈撑大；有的人受不得委屈而处其微，实因格局不够而被委屈撑破。
作家海明威写道：“一个人生来并不是要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”人生在世，确然需要这么一点精气神。面对委屈、挫折、困境，不是选择逃避，而是以勇敢与微笑去面对；不是选择认命与沉沦，而是不屈沉着以进取。换言之，既然委屈是人生旅途上如影随形的种种难关，唯有认认真真去过好每一关，我们才能脱胎换骨，不断抵达自由的境界。相反，在生活的此处过不了这一关，就别想在生活的别处能过好这一关。
一定程度上，面对委屈的姿态，就是一个人行走世界的基本步态；对委屈的消化能力，决定了一个人“看世界”的襟度。100多年前，曾国藩求学衡阳，同舍一名杨姓同窗，家中有权有势，读书时就对他百般刁难。曾中举后，他更是大发雷霆，责难曾的书案抢了他的好风水。当大家纷纷为曾鸣不平时，曾却劝解众人，不要为这点小事再与之争论。可以说，只有吞得下生活的小委屈，才能吐得出人生的大格局。
作家史铁生曾言：“此岸永远是残缺的，否则彼岸就要坍塌。”正是现实世界的不完美，呼唤着我们用人性的完美去铸就彼岸的殿堂。世界有多大，看你受得住多少委屈；人生有多精彩，看你有多大格局。
(选自《人民日报》2017年6月1日)
7．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()
A．“史上最具情怀”的辞职信中的“世界那么大，我想去看看”，成了年轻人辞职的主要理由。
B．通过现实的放大镜，我们仔细观察后不难发现不少年轻人的离职只是因为受了点小委屈。
C．在一定意义上说，只想躲避委屈，将无处可逃；受不得委屈，那么就很难有“诗和远方”。
D．生命的炫彩不能没有委屈的纠缠，好比文学写作中作家一生不能太顺、沉湎于安逸生活。
8．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()
A．文章以流行语开篇，描写了新时期下年轻一代面对委屈的现状。
B．文章描写了年轻人“委屈”后，用例子进行了具体解释。
C．文章以年轻人的委屈为立论前提，并由此指向了人的进取。
D．大量的例子就是为了说明“世界那么大，我想去看看”是年轻人的借口。
9．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)()
A．普通人是不会遭遇曹翁那种盛衰逆转式的极端命运的，但他们却是制造各种委屈的高手。
B．因为面对委屈，选择什么样的态度，就会有什么样的人生，所以人们有不同的人生精彩。
C．作者认为面对挫折的态度不是选择逃避而是以勇敢去面对；不是选择认命，而是不屈沉着以进取。
D．曾国藩求学衡阳的经历告诉我们：只要吞得下生活的小委屈，就能吐得出人生的大格局。
参考答案：
1.[解析]文中画横线的句子主要有两处语病：第一处是“如果”语序不当；第二处是“渗出叹息的悲悯”搭配不当，应该是“渗出悲悯的叹息”。
[答案]B
2.[解析]根据分号前后两个句子的对比关系，“平凡”对应“灿烂”，“年轻”对应“凝固”，排除A、D两项。对比B项和C项，前后两个分句的主语相同，关联词语“虽然”应该放在“他们”的后面。
[答案]C
3.[解析]千方百计：形容想尽或用尽种种办法，用在句中正确。处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。用在句中不恰当。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。用在句中不恰当。顶礼膜拜：比喻对人特别恭敬或极端崇拜。奉若神明：指盲目崇拜某人或某事物，像迷信的人敬奉神灵一样。用在句中不恰当。窃窃私语：私下里小声说话。窃窃私议：背地里小声议论。用在句中不恰当。
[答案]C
4.[解析]①“拜读”是敬辞，用于自己读别人的作品或书信等，此处是说别人读自己的信，故使用不当。②“大作”是敬辞，用于称对方的著作，此处是说自己的作品，故使用不当。③“我是文艺天才”不够谦虚，用于自荐信中不妥。④自荐信中应强调自己符合招聘企业的标准，而不能主客颠倒，故“非常符合我的标准”不妥。⑤“请您一定不要拒绝我”表达过于强硬，用于自荐信中不够妥当。⑥“鼎力相助”是敬辞，表示请托或感谢时用，此处谦敬错位。
[答案]示例：①“拜读”改为“阅读”或“垂阅”②“大作”改为“作品”或“拙作”③“我是文艺天才”改为“我具有一定的文艺天赋”或“我有文艺特长”④“非常符合我的标准”改为“我非常符合贵公司的选拔标准”⑤“请您一定不要拒绝我”改为“请您认真地考虑我”⑥“鼎力相助”改为“竭尽全力”(答出五点即可)
5.[解析]注意答出要素“目的”“目的地”和“前期准备”的相关内容，然后理清他们之间的相互包含和并列关系。
[答案]为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织周末西安两日游活动，要求参加者做好前期准备；到西安的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。
6.[答案](1)万里悲秋常作客百年多病独登台(2)食不饱力不足才美不外见(3)上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川
7.[解析]文章第一段中只提到身边不时有年轻人以“世界那么大，我想去看看”为理由贸然辞职。选项以偏概全。B项，与文章第一段中最后一句描述一致；C项，与文章第二段描述一致；D项，与文章第三段中第一、二句描述一致。
[答案]A
8.[解析]“就是为了说明……”说法绝对。
[答案]D
9.[解析]A项，文章第四段中提到普通人“虽不会遭遇曹翁那种盛衰逆转式的极端命运，但日常生活从来就是制造各种委屈的高手”，选项张冠李戴，应该是“日常生活”是制造各种委屈的高手；B项，文章第四段中没有提到人们不同的人生精彩，属强加因果；C项，与文章第五段中描述一致；D项，文章第六段中提到“……可以说，只有吞得下生活的小委屈，才能吐得出人生的大格局”，选项说法绝对。
[答案]C
