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放假了，放假啰！
老师们忙着继续念叨：注意人身安全，学习别荒废了，祝大家玩开心，家长放心！
二年级（下）语文暑假作业，题量不大，但是，有学生反映：“首战”第一天就被难住了！
这么难？一起来看看：
第一题是多音字组词，“长、得、间、空”这四个多音字是常用多音字，孩子们做起来基本上没压力。
第二题是抄写词语，这也太简单了吧？乱写一通？不可以！简单问题也要认真对待，应该按字的笔顺顺序一笔一划地工整而规范书写。
第三题是形容词与名词或动词连线。可以利用联想法进行排除连线。
第四题是给句子加标点符号，注意声音词和语气词。
快乐阅读猜字谜，很好玩，也伤脑筋，难想出。
如①，这四句话中可以推出这个字为左右结构，取其中一首：半边鳞甲半边毛，离水难活命，入水难保命。说明这个字一边是水里东西，一边是岸上带毛的动物。
表示水里面的东西属鱼最多，而另一边呢？看第二首中的“眉山吃草”，什么动物是吃草的？小朋友首先想到的是牛、羊，而牛是会水性的，可以排除，羊呢？与鱼能组成字么？可以，鲜！
而②，有两句是关键，一是“田上一棵小草”，小草？草字头，苗！二是是“老鼠见了跑”，老鼠怕谁？对！猫！
第一题是给易错字选读音，可以通过拼读导入的方式，利用语感来判断选择。
第二题是形近字组词，应从偏旁部首和组成结构上进行区别认识理解和积累记忆。
第三题是主观题，没有标准的答案，合理就可以了。
（弯弯／窄窄／宽广）的小路，
（阴沉沉／蓝蓝／无云／乌黑）的天空
晶莹的（泪珠／雨珠／水滴）
温暖的（棉被／怀胞／举动／话语）
第四题是给字组词再造句，值得注意的一点就是，组词的时候，尽量组一个自己熟悉的比较简单的词，一个知道怎么去造句的词。
快乐阅读就是要多读，理解的关键是要真正读懂短文的中心思想，建议至少阅读两遍，一遍粗略读，一遍细细读，主观型题目要抓关键句子来回答。
问题一可以这么说：因为弟弟不要晒，姐姐想不到其他办法了。
问题二可以从姐姐的爱的角度来说，也可以从姐姐这个办法的角度来说。
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