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第三单元 10.纸的发明
字词阶梯
一、看拼音，写词语。
ōu zhōu （） jīng yàn（） bǎo cún（） bù yuē ér tóng （）
jì lù （） xué shù（） míng cè （） shè huì （）
答案参考：
欧洲 经验 保存 不约而同
记录 学术 名册 社会
二、在正确的读音上打上“V/”。
鲜(xiǎn√ xiān)为人知
传承( chén chéng√）
薄（bó báo√）片
果实累累（lěi léi√)
创(chuàng√ cuàng)造
记录（lù√lǜ)
三、根据意思写词语。
1.形容一个人学问很高。（学富五车）
2.一代一代传下去。（传承）
3.全世界各个地方的人都知道它的名声。（举世闻名）
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一、按顺序理成一段通顺的话。
（）到了西汉，人们尝试用麻来造纸，但很粗糙，不好书写。
（）东汉的蔡伦吸取经验，发明了新的造纸方法，并传承了下来。
（）为了方便，人们把字写在帛上。
（）后来，人们把字刻在竹片和木片上，串成一册书。
（）)几千年前，祖先把字刻在龟甲和兽骨上。
答案参考：4、5、3、2、1
二、阅读短文，回答问题。
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好南！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。口好啦口好啦口他欣喜若狂地喊起来口这东西既能挡雨遮太阳口又很轻巧口后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
1.给文中缺少标点的句子加上标点。
“！！”，“，。”
2.找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：（欣喜若狂）。再写几个表示心情的词语：（喜出望外、垂头丧气、心花怒放、哭笑不得、心平气和、喜气洋洋、坐立不安、喜上眉梢、咬牙切齿、春风得意）
3.填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多（亭子），大家可以（躲雨歇息）。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更（轻巧）。一天，他看见（小孩头戴荷叶），受到了启发。回家后，他用（竹子）劈成细条，扎成（架子），又把（羊皮）蒙在架子上。鲁班造的（伞），既（挡雨遮太阳），又（很轻巧）。
4.鲁班造伞的故事给人们怎样的启示呢?
鲁班仔细观察，乐于动脑动手，愿意为大家服务，值得我们学习。（类似表达均可）
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