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【中考真题解析】
13.阅读选文②～⑤段，完成下面表格。（4分）
【解析】本题考查对文章段落内容的概括。注意主要人物和事件要完备。第③～④段主要讲我与一个司机之间的故事，司机拉载了没有带钱的我，我一直寻找机会感谢，找到他后，付了他十倍的车钱。第⑤段主要讲我刚大学毕业时排队买羊肉泡馍，但钱不够，一位陌生的兄长主动帮我补足了钱。
【答案】A．司机拉载没带钱的我，我后来遇到他，为表谢意，付了他十倍车钱（2分）。B．我买羊肉泡馍钱不够，陌生兄长主动帮我补足了钱（2分）。
14.请从修辞的角度赏析选文第②段画线的句子。（3分）
我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。
【思路分析】本题考查从修辞的角度赏析句子的表达效果。先指出本句的修辞，然后回答本句体现了“我”怎样的心理或情感。“好像”比喻词，“春天的阳光照耀着我”喻体，共同的特点心理情感可以紧扣句中的关键词“轻松”、“温馨”等回答。
【参考答案】比喻（1分）；生动形象地写出了我因得到邻座先生的帮助内心感到温暖（2分）。
【评分标准】修辞1分；我内心的情感2分。
15.选文第③段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）
【解析】本题考查人物的描写方法及作用。从“司机一愣，然后微笑着对我说”可以看出是神态和语言描写；作用要联系上下文，围绕司机此刻的心理和司机的形象特征分析。“一愣”体现的是司机意外和惊讶；司机的语言“忘了带钱也拉你，请上来吧。”则体现了司机的善良和真诚，乐于助人。
【答案】神态描写，语言描写（2分）；生动形象地写出了司机开始的惊讶和后来乐于帮助我的明确态度，表现了司机的善良、乐于助人（2分）。
16.请分析选文第⑤段中两个加点词的表达效果。（4分）
滚烫：
平静：
【解析】本题考查词语的表达效果。要结合语境，分析词语对突出人物性格和心理方面的作用。回到原句，分析上文可知，上文讲了陌生兄长为我补足买羊肉泡馍钱的事件，“滚烫”应该体现了我内心的感动；“平静”则是写陌生兄长声色平静，他帮助了别人，并不张扬，神色自然，若无其事，体现了他助人为乐，不求回报的心理。
【答案】“滚烫”写出陌生兄长帮我补钱后，我内心的无限感动（2分）；“平静”写出陌生兄长帮我补钱后，他自然、平常的表现，突出他助人后不求回报的心理（2分）。
17．请结合全文举例分析第⑤段中“增值”的内涵。(举一例即可）（2分）
【解析】本题考查对文章内容的理解。首先明白是什么“增值”了，指的是“他所赠的好感”，然后要明白为什么“增值”了，“因为我将好感赠予了别人”。第⑦段的“在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩”都是具体事例，任选一例即可。
【答案】“增值”指我将好感赠予了别人（1分）。如：我替妇女刷卡；我给乞丐零钱；我为弱者争辩；我给老者或残疾者让座（1分）。
18．选文的标题有什么含义？(3分)
【解析】本题考查文章标题的含义。要联系全文分析其表明含义和深层含义。从字面和文中内容来分析，“好感”就是是因人与人之间的帮助而产生的感激和愉悦之情；从本文的主旨句“好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁”来分析，“好感”是净世暖心、养性滋仁的温馨氛围。
【答案】“好感”是因人与人之间的帮助而产生的感激和愉悦之情（2分）；“好感”是净世暖心、养性滋仁的温馨氛围（1分）。
【2016年辽宁沈阳记叙文阅读原文】
好 感
朱鸿
①常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。
②多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期而得，我收藏了。
③还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你!我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。
④之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么?”我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了!”他诧异地说：“不行，不行!”我说：“行，行!”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。
⑤三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是1984年，我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台，才知道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友，一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。
⑥陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长……于是我走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。
⑦从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩……这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。
（选自《人民日报》，有删改）
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