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华立中英文学校 张子硕
2019年9月转入华立中英文学校，就在开学的第二个星期天的下午，爸爸送我走进教室，周老师看到我走路时，裤兜一甩一甩的，就问我揣的什么东西。我从裤兜里掏出一本《成语小词典》说：“随身携带一本词典，有时间了读一读，背上几条，可以积累词汇量。”周老师说：“这样做非常好，语文学习就是要这样。”第三周星期天下午，周老师把我拉到面前，从书柜拿出一本《中华成语大词典》放到我面前，说：“要背就背这个。”我拿过来一看，这本词典总计有18000余个成语，正文就有1400多页。我心想，天哪，这么厚一本，要背到何年何月啊。周老师脸上虽堆满笑容，可眼神却告诉我不容分说。从那天起，我就接下了这样一项“庞大的工程”。
爸爸和老师商议后，给我制定了这样的计划：周一到周五每天背三页，周末、小长假、寒暑假每天背五页。照这样的进度，只可提前不许拉后，若有特殊情况耽误了进度，自己找时间补回来。
2021年5月22日，对我来说是具有特殊意义的日子。那天，我在学校陪同学度双休。早上，依然要背成语给周老师检查，周老师一看，只剩下12页了，问我能不能当天完成，我不假思索地应声答道：“行！”于是，他就陪着我完成了最后的几页。我终于把共1474页的《中华成语大词典》背完了，我感觉到了人生中的小小成就感。
周老师特意让我拍了张照片，又第一时间发信息告诉了爸爸妈妈。晚上，冯叔叔还特意邀请我们去吃大餐，表示庆贺，让我百尺竿头，更进一步！
在诵读成语的过程中，发生了几件趣事。
去年国庆节假期，我们去阳江三日游，在家收拾行李时，我的行李包装得鼓鼓囊囊的，连一个拳头都塞不进去了，那本词典简直成了庞然大物，拿在手上更不方便，站在一旁的子轩哥见我跋前疐后，就说：“哎，这几天出去就是放松的，还带那个干嘛？算了吧算了吧。”我欣然听取了他的建议，决定不带它了。可是，下了楼，刚要上车，又想：“若不天天都持之以恒，哪会看到胜利的曙光呢？”于是，我又回去拿上我的词典。旅途中，我见缝插针、劳逸结合，最终完成了这项任务。
五年级第二学期，周老师要给我们增大阅读量、加大训练量，考虑到时间关系，提出让我暂停成语的背诵，用背成语的时间完成其他学习任务。我对爸爸说：“我都背了一年多了，如果现在说停就停下来，岂不是前功尽弃吗？”爸爸听了后，向周老师反映了情况，老师最后同意让我继续背成语，并在班里表扬了我，说我的想法难能可贵，值得大家学习。他给我重新调整了时间，同意我每天午休前在他的宿舍完成当天的背诵任务。
一天中午，我们阅读完《史记》，我依然如故地背成语。我背着背着，突然想到，光这样一个一个囫囵吞枣、浮光掠影地背，只会事倍功半。俗话说得好，欲速则不达！我便专心致志地看每一个成语的意思、出处、例句、近反义词。例如，当我读到“粤犬吠雪”时，就会不由自主地联想到“蜀犬吠日”；当我读到“喜笑颜开”时，就会不由地联想到“愁眉苦脸”。我读得不亦乐乎，甚至忘记了时间，本来计划还要背半个小时的《新概念英语》，可一直读到了午休起床铃响起。难怪说中华成语博大精深、引人入胜啊！
一天，爸爸突然拿出一张报纸给我看，指了一下说：“这是全国人代会的政府工作报告，你看看文中是如何恰如其分的使用成语，使用了多少成语。”接着又说：“领导人讲话能够引经据典，就是因为他们上学、工作期间博览群书，积累知识。现在，对你也要提出新的要求，就是要每篇作文至少用五个成语，才算作文合格。”爸爸的要求，我就在自己的习作里开始尝试。在读《西游记》时，老师安排我们写了一篇读书笔记，题目叫《八戒能当大师兄吗？》。老师把我写的作文分享给了大家。老师和我们一起数了数，作文里一共用了13个成语：天壤之别、荒谬绝伦、落花流水、天方夜谭……周老师的赞不绝口，使我倍受鼓舞。
妈妈叮嘱我：“要用诵读成语词典的态度和精神对待今后的学习，对待未来的人生。”我默默记住了她的话。
成语，蕴藏着丰富的知识与文化底蕴，学习成语就是在传承和弘扬我们中华民族优秀传统文化，我会循序渐进、持之以恒地学习成语，铭记在心，终身受益。
（指导老师：周晓环）
本文来源：云浮日报
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